20xx主題班會教案主題班會教案架起溝通的橋梁走進父母-展示頁
2025-01-17 03:42本頁面
【正文】 那固執(zhí)的一征詢，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。 那一瞬屋里特別靜特別靜。 有一天與朋友聊天，我說，確實是在文化大革命中當紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。 （ 四．從父母角度看投影畢淑敏的“小孩，我為什么打你”。 被父母懲辦，責罵，或者打，你會覺得父母特別不近人情。 假設你有以上情況，父母會如何懲辦本人？請同學們講講并說說被懲辦后的感受。 除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？ 1． 不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課； 是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！但是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的間隔已經漸漸地拉大。 D一般填完立即收齊，統(tǒng)計。 B 比較緊張 A 親切教學程序一. 課前填寫調查征詢卷發(fā)一紙條，調查學生與本人父母的關系，不需寫名字，請真實填寫。通過這次主題班會，使學生可以諒解父母，能縮短與父母的心理間隔，學會如何與父母溝通，真正走近父母。主題班會教案之主題班會教案： 架起溝通的橋梁——走進父母 主題班會：架起溝通的橋梁——走進父母教學目的：教學方法：討論法，說說、議議。 C 疏遠二．按照課前統(tǒng)計情況，導入：你和父母是否已經沒有
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