20xx主題班會教案主題班會教案化解沖突有辦法-展示頁
2025-01-17 03:36本頁面
【正文】 學會通過及時、直截了當?shù)慕涣骱蜏贤ㄌ幚頉_突，學會理解和寬容，感受友誼帶來的歡樂。
況且，同學間朝夕相處，難免會遇到一些小分歧、小摩擦、小矛盾，這也就使得一些大大小小的沖突成為了四年級的“?？汀薄?br /> 五年級小孩的情感由易變性向穩(wěn)定性過渡，從情感外露、粗淺、不自覺向內(nèi)控、深化、自覺開展。
小學五年級
化解沖突有方法
主題班會教案之主題班會教案：化解沖突有方法 【活動名稱】
【授課對象】
【設計意圖】
但小孩畢竟是小孩，情緒的操縱才能仍然特別有限的，他們有時愛爭論征詢題，容易激動，動不動就提出批判意見。假設不及時地加以干預，這些“小沖突”將會演化為“大矛盾”，對同學關系產(chǎn)生十分不利的阻礙。
本課旨在通過“情景體驗”等方法，讓學生學會換位考慮，可以設身處地地為別人著想。
、產(chǎn)生分歧在所難免。
，可以站在別人的立場看征詢題，寬容待人。
、交流等方法化解沖突，構(gòu)成良好的人際關系。
【活動預備】
【活動過程】
，充分體會大家在一起的感受。
，不同的同學抱在一起。
?。和ㄟ^剛剛的游戲我們覺察，集體，總是給人微暖、踏實的感受。但是，有一樣東西卻會對集體造成特別大的損害，那確實是人與人之間的矛盾和沖突。
?。ㄔO計意圖：通過“無家可歸”的小游戲，爽朗課堂氣氛，使學生得到放松。）
，請每個小組提出一條班級“積分制”獎勵兌換的建議。
要求：
（1）大家都特別固執(zhí)，不接納別人的意見。
?。?）討論到后面接近于爭吵，心
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