20xx中學(xué)教師參考心得體會-展示頁
2025-01-17 03:36本頁面
【正文】 不知“熟能生巧，流水不腐”的道理。因此感慨本人笨，為什么沒有別人聰明，甚至抱怨起父母：確實(shí)是他們把我生笨了。而事實(shí)上，你每天比別人不只是少做一道題，還少記一個單詞、一個公式、一篇課文、一首小詩。而是后天的努力和勤奮造成的?！ 。ㄒ唬┪覍Σ钌v。 教育特別大程度是在教育差生，教育轉(zhuǎn)化一個差生比教好一百個優(yōu)生更難，更有意義?！ ∫弧⑥D(zhuǎn)化差生。中學(xué)教師參考心得體會我年近五旬，先后在鄉(xiāng)初中、戴帽高中、一般高完中、重點(diǎn)中學(xué)從教二十四年，對教育的感觸特別多，尤有兩點(diǎn)心得至深：一是轉(zhuǎn)化差生；二是施行課改。你抱怨本人笨嗎？人生下來都是一字不識、一絲不掛的，沒有“聰明、不聰明”之分。你一天比別人少做一道題，十天就少做十道題，一年就少做365道題，十年就少做3650道題。長年累月，看見別人“出口成章”，見題就會，而本人見題就暈，見作文就頭痛。別人的聰明，何處來？勤奮來。一個人，越不用腦，越不學(xué)習(xí)，大腦就會生銹，就會退化。我認(rèn)為：沒有笨蛋，只有懶漢。鋁鍋吸熱快，最先加熱，過了是鐵鍋，最后是銅鍋。同學(xué)們，有的理解得快，記得快，但搞不記得也快；有的同學(xué)理解得慢，記得慢，但一旦理解了，記住了，就特別難搞忘。”“少壯不努力，老大徒傷悲。 ?。ǘ┪覍蠋熤v。學(xué)校就像是田，社會就像是江河，每個人遲早都要步入社會，但是江河有險(xiǎn)峻，年幼無知的學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1