20xx五年級下學期作文教學參考計劃-展示頁
2025-01-17 03:27本頁面
【正文】 是為了自我表達和與人交流。五年級下學期作文教學參考計劃
一、 學生情況分析
本班學生語文素養(yǎng)不太平衡，大部分學生只能寫出一般的作文。因其課外閱讀有限，導致其作文內(nèi)容不夠詳細，“言之無物”，且有少數(shù)后進生作文根本功較差，以致“文不對題”的現(xiàn)象時有發(fā)生，故本學期想提高他們的習作水平，是必須下一番功夫的。
養(yǎng)成留心觀察四周事物的適應，有認識地豐富本人的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能依照習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。
能依照表達需要，使用常用的標點符號。
課內(nèi)習作每學年12次左右。
三、教學措施：
讀寫結(jié)合。
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