20xx上學(xué)期班主任工作參考計(jì)劃_)-展示頁
2025-01-17 03:16本頁面
【正文】 班有百分之三十的學(xué)生是非常聰明的，思維敏捷；對新知識的接受才能強(qiáng)；接受的速度也比擬快；而且對學(xué)習(xí)過的新知識能學(xué)以致用。還有百分之二十的學(xué)生是在學(xué)習(xí)上還臨時(shí)處于困難的學(xué)生，這些小孩身上的缺點(diǎn)確實(shí)是：做作業(yè)速度極慢或不認(rèn)真完成；碰到難題不肯動(dòng)腦筋，愛依賴教師或家長；丟三落四，他們的學(xué)習(xí)適應(yīng)、行為適應(yīng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。
適應(yīng)的培養(yǎng)
讓墻壁會(huì)說話。一句話有時(shí)候會(huì)起到教師和小孩如影隨形的作用。王校長在每周升國旗時(shí)會(huì)與全校師生共讀一篇文章，回到班里，與小孩們共享故事的精妙之處，然后把經(jīng)典之句寫在黑板一角，用鼓勵(lì)的語言浸潤小孩的心靈
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