湖南省職業(yè)院校精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審表-展示頁(yè)
2025-01-17 03:14本頁(yè)面
【正文】 教材和各種指導(dǎo)書；②并建成了集紙質(zhì)與電子、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的圖書和網(wǎng)絡(luò)資源于一體的教學(xué)資源庫(kù)。①查兼職教師個(gè)人任職資料②查兼職教師教學(xué)資料54師資隊(duì)伍建設(shè)①有科學(xué)詳細(xì)的專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃，并逐年實(shí)施；②有專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)規(guī)劃劃，并逐年實(shí)施；③已取得顯著效果顯著。①查近三年來(lái)專業(yè)教師教研教改、應(yīng)用技術(shù)研究開發(fā)的立項(xiàng)、成果情況；②查專業(yè)教師隊(duì)伍人事檔案。①查人事檔案；②查相關(guān)證書。①查人才培養(yǎng)方案；②查教案；③查學(xué)生評(píng)價(jià)、考核文件。①查教學(xué)大綱、考核大綱；②查試卷。①查專業(yè)網(wǎng)站；②查現(xiàn)代教學(xué)手段使用記錄；③聽課。①查作品；②查畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、設(shè)計(jì)、論文及答辨記錄（中職只查實(shí)習(xí)報(bào)告）；③查畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)方案；④查指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢實(shí)踐的相關(guān)資料。*45畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)①形成了以學(xué)生作品為主，以實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文為輔的畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的制度；②作品來(lái)源于生產(chǎn)、服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求；③每名教師指導(dǎo)學(xué)生不超過(guò)15人，指導(dǎo)教師中50%具有中級(jí)以上技術(shù)職務(wù)的現(xiàn)場(chǎng)專家參與畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)或論文、答辯指導(dǎo)。*44教學(xué)方法①堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”的原則；②根據(jù)專業(yè)課程特點(diǎn)采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、討論式教學(xué)等方法；③以案例或真實(shí)的任務(wù)來(lái)設(shè)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。43實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)證書①專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)課時(shí)工科達(dá)50%、文科專業(yè)達(dá)30%；②專業(yè)培養(yǎng)方案能夠引入技術(shù)含量較高的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書，有效實(shí)施雙證書教育。*42課程設(shè)置與課程結(jié)構(gòu)①打破了學(xué)科體系結(jié)構(gòu)，依據(jù)職業(yè)崗位對(duì)知識(shí)、技能、態(tài)度的要求，同時(shí)充分考慮學(xué)生的職業(yè)生涯需要，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)置課程；②形成了理論與實(shí)踐相融合的以職業(yè)崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向的模塊化課程結(jié)構(gòu)；③注重綜合運(yùn)用知識(shí)、技能、態(tài)度來(lái)完成工作任務(wù)，形成以職業(yè)能力為核心的課程，形成以真實(shí)的作品、任務(wù)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的課程特色。①查興辦產(chǎn)業(yè)（高職）、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)（中職）資料；②查人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、校本教材、講座資料等相關(guān)材料；③查應(yīng)用技術(shù)研究、推廣的立項(xiàng)報(bào)告，結(jié)題報(bào)告、成果鑒定報(bào)告等。①查專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)文件；②查專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議記錄、工作記錄；③查訂單培養(yǎng)協(xié)議書或合同。22人才培養(yǎng)規(guī)格①專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確；②知識(shí)、技能，態(tài)度、規(guī)格與目標(biāo)定位一致；③具有較強(qiáng)的可操作性。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)*21職業(yè)崗位①培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)崗位（崗位群）定位準(zhǔn)確；②與合作企業(yè)共同確定職業(yè)崗位；③并有廣泛的人才市場(chǎng)調(diào)查論證。12精品專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)① 設(shè)立了精品專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并逐年落實(shí)；② 經(jīng)費(fèi)投入符合專業(yè)建設(shè)要求；③ 經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃性、監(jiān)控性強(qiáng)，效益好。附件14：湖南省職業(yè)院校精品專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審表（建設(shè)基礎(chǔ)部分）評(píng)審指標(biāo)評(píng) 等 標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)等級(jí)給定依據(jù)考 察 方 式一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)A（標(biāo)準(zhǔn)要求）BCD一、專業(yè)建設(shè)措施*11精品專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組與精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃①成立了精品專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并開展了活動(dòng)，指導(dǎo)作用顯著；②主要領(lǐng)導(dǎo)（書記、院長(zhǎng)）任組長(zhǎng)；③制定了校級(jí)精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，市、州制定了中職精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；④精品專業(yè)與學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類一致；⑤校級(jí)精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃已實(shí)質(zhì)性啟動(dòng)。①查領(lǐng)導(dǎo)小組文件、會(huì)議記錄；②查規(guī)劃；③查重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類審批表。①查制度財(cái)務(wù)預(yù)算及執(zhí)行情況；②查儀器設(shè)備臺(tái)帳；③查基它教學(xué)資源情況。①查專業(yè)人才培養(yǎng)方案；②查市場(chǎng)調(diào)研、論證報(bào)告。①查專業(yè)人才培養(yǎng)方案，看課程架構(gòu)及內(nèi)涵②查課程形態(tài)、模式③查教學(xué)方法和手段查專業(yè)調(diào)研報(bào)告三、人才培養(yǎng)模式31校企合作①成立了以行業(yè)企業(yè)專家為主的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員；②專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)積極參與人才培養(yǎng)方案的制訂，并參與專業(yè)建設(shè)的全過(guò)程；③訂單式培養(yǎng)比例達(dá)到40%。32產(chǎn)學(xué)研結(jié)合①高職開辦了與專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，形成了“專業(yè)+公司+師生員工”的專業(yè)建設(shè)模式，中職依托專業(yè)與企業(yè)合作共同開展了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；②高職開展了應(yīng)用技術(shù)研究、中職開展了應(yīng)用技術(shù)推廣與咨詢，并取得一定成效；③在教學(xué)過(guò)程中能夠不斷吸收和消化新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)。四、專業(yè)人才培養(yǎng)方案41專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂①專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)制訂人才培養(yǎng)方案，有充分的調(diào)研與論證，專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)范科學(xué)，相對(duì)穩(wěn)定，并具前瞻性；②以技術(shù)應(yīng)用能力為主體設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案，并形成了專業(yè)特色；③能夠及時(shí)主動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整作出反應(yīng)；④專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定過(guò)程符合要求①查專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)相關(guān)活動(dòng)記錄；②查專業(yè)方案調(diào)研論證報(bào)告；③查學(xué)校制訂（修訂）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見；④查近三年專業(yè)人才培養(yǎng)方案（或?qū)I(yè)教學(xué)計(jì)劃）及其審批過(guò)程及修訂說(shuō)明。①查專業(yè)人才培養(yǎng)方案；②查專業(yè)課程教學(xué)大綱；③查專業(yè)課程考核大綱。①查專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)大綱、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況；②近三年各學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表、課程表。①查專業(yè)課程教案；②隨機(jī)聽課。④在年齡合法、專業(yè)對(duì)口、工作崗位符合勞動(dòng)保護(hù)要求的前提下，開展了頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到相關(guān)文件規(guī)定要求。46現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用①合理利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)；②并在校園
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