20xx高中歷史教學(xué)個(gè)人工作參考總結(jié)范文-展示頁
2025-01-17 02:59本頁面
【正文】 層樓?！ ∷?、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人 放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谄降?、輕松的課堂氣氛中學(xué)習(xí)。(2),觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時(shí)，給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等。開展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和協(xié)助，鼓舞他們大膽的參與課堂。適時(shí)給學(xué)生鼓舞，從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評(píng)價(jià)?！ ∪?、多給學(xué)生鼓舞和協(xié)助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自決心 由于學(xué)生根底差，學(xué)習(xí)感受難度較大，學(xué)習(xí)決心缺乏，有的學(xué)生成績不理想。在咨詢題中盡可能的擴(kuò)大本人的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！ 《⑴囵B(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性 興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉。為了這一目的，我做到了課前認(rèn)真研讀教材，學(xué)習(xí)新目的，精心設(shè)計(jì)教法，指導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真落實(shí)上課，作業(yè)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，單元檢測(cè)等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時(shí)抽查學(xué)生的背誦和經(jīng)歷。學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課?！ 〖偃缯毡拘频刂v授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。因而，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，不滿意就不收工。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)有較大的提高。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。因而，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，謙虛向前輩學(xué)習(xí)。高中歷史教學(xué)個(gè)人工作參考總結(jié)范文 高中歷史教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1 本學(xué)期我擔(dān)任高二的歷史工作教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)歷尚淺。通過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了特別多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。 一、精心備教，全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn) 本人力爭在每節(jié)課前細(xì)心研讀教材然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心預(yù)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻妨礙課堂氣氛和積極性。盡管辛苦，但事實(shí)證明是值得的。例如我在講授《血肉筑長城》時(shí)候，這課的主題是抗日戰(zhàn)爭，教學(xué)難度比擬大。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。授課時(shí)就胸中有數(shù)了。由此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。通過單元檢測(cè)調(diào)查，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反響教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。我在教學(xué)中特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是如此做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不倡導(dǎo)死記硬背，教學(xué)中主要采納咨詢題教學(xué)法，讓學(xué)生從咨詢題中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從開展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。用欣賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。特別多學(xué)生由怕歷史到喜愛，由差到好。如(1),交流歷史學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷。(3)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生進(jìn)展情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對(duì)待學(xué)生?！ ∥濉⒋嬖诘娜狈Α €(gè)人備課有時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)展必要調(diào)整?！ ≌n外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素養(yǎng)參差不齊，總
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