20xx班主任工作參考總結(jié)21)-展示頁
2025-01-17 02:43本頁面
【正文】 學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好適應(yīng)？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成為打破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體開展。班主任工作參考總結(jié)(21)
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，確實(shí)是養(yǎng)成良好的適應(yīng)……”。
在平時(shí)的班主任工作中，我認(rèn)識到高一階段是整個(gè)高中三年的起步階段，也是整個(gè)高中的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌也是各種適應(yīng)養(yǎng)成的根底，高一則是良好適應(yīng)養(yǎng)成的關(guān)鍵期?！「咭粚W(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)機(jī)和適應(yīng)時(shí)期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，這給學(xué)生的心理與行為都帶來了重要阻礙。因此，良好的學(xué)習(xí)心理質(zhì)量以及行為適應(yīng)的養(yǎng)成關(guān)于學(xué)生本身，關(guān)于構(gòu)成和完善學(xué)生個(gè)性，關(guān)于學(xué)生的主體開展乃至關(guān)于提高整個(gè)下一代的身心素養(yǎng)，都具有重要的
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