20xx構(gòu)建高效課堂工作參考總結(jié)通用-展示頁
2025-01-17 02:42本頁面
【正文】 看學(xué)生接受了多少、感悟了多少、體驗了多少。學(xué)校集思廣益，先后出臺了《xx中心小學(xué)課堂方式改革施行方案》，對老師課改提出了明確的目的，要求任務(wù)，出臺了《課堂方式改革流程與施行細則》，強調(diào)老師怎么樣做好課前預(yù)備，創(chuàng)設(shè)情境，如何引導(dǎo)學(xué)生探究，如何反思，如何當(dāng)堂訓(xùn)練，怎么樣“四清”。大家構(gòu)成了一種共識：兩種方式在小學(xué)都適用，但低年級更側(cè)重于先教后學(xué)， “先學(xué)后教”關(guān)于高年級更有用。大家認識到他山之石，能夠攻玉。而“先教后學(xué)”歸納為“教——扶——放”三部曲。構(gòu)建高效課堂工作參考總結(jié)（通用）
構(gòu)建高效課堂 提高課堂效率
我們xx中心小學(xué)在提高課堂效率，構(gòu)建高效課堂，做了以下詳細而實際的工作：
一、針對班額大，留守學(xué)生面積大，潛能生多，學(xué)校認真組織老師深化開展課堂方式改革的討論，學(xué)習(xí)洋思經(jīng)歷，通過對“先學(xué)后
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