20xx加強(qiáng)90后大學(xué)生理想信念教育途徑探析-展示頁(yè)
2025-01-17 02:25本頁(yè)面
【正文】 ，理想就可能發(fā)生動(dòng)搖，也就無(wú)法使理想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，即使在某一時(shí)期轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，也會(huì)因遇到某種困難或挫折而不能堅(jiān)持下去。第一，理想信念密不可分。信念是一個(gè)人堅(jiān)信某種觀點(diǎn)的正確性，并支配自己行動(dòng)的個(gè)性傾向。因此，怎樣才能使當(dāng)代大學(xué)生擁有崇高的理想信念就成為一個(gè)重要的研究課題。而理想信念教育則是德育教育的核心內(nèi)容。加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心?！ ?【關(guān)鍵詞】 教育發(fā)展規(guī)劃綱要；“90后”大學(xué)生；理想信念教育；途徑 《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》第二章指出：“堅(jiān)持德育為先。加強(qiáng)“90后”大學(xué)生理想信念教育途徑探析
【摘 要】 由于自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的原因，導(dǎo)致“90后”大學(xué)生的理想信念呈現(xiàn)出個(gè)體性、低層次性、功利性、不確定性等特點(diǎn)。以《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)“90后”大學(xué)生理想信念教育的途徑：一是充實(shí)“兩課”課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果； 二是拓展理想信念教育空間；三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)；四是注重實(shí)踐鍛煉，深層內(nèi)化價(jià)值行為。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程。”這表明國(guó)家是把德育教育放在一個(gè)重要的戰(zhàn)略地位上去考慮的，并不是權(quán)宜之計(jì)。全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不僅需要我們有理想信念，而且還要樹立科學(xué)崇高的理想信念。 一、理想信念的內(nèi)涵 理想是一個(gè)人對(duì)未來(lái)有可能實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)的向往和追求。理想信念是建立在對(duì)自然、社會(huì)和人生客觀規(guī)律認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上的，是人自覺能動(dòng)性的反映，是人類特有的精神現(xiàn)象。理想體現(xiàn)著一個(gè)人的信念和追求。第二，
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