20xx英語教育實習鑒定個人總結-展示頁
2025-01-17 02:18本頁面
【正文】 熟悉自己將要教學的班級。以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實習老師，又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學生?身份的轉變，是實習階段第一個要跨越的坎吧?正確認識自己的身份:帶教老師的學生，小學學生的老師。開始的一個禮拜，日漸習慣起學校的生活，仿佛重回小學校園一般。還記得第一次被班級里學生叫“老師好”的時候的那種錯愕。之后的時間，還來不及適應新的環(huán)境，我就被周老師領到了班級，當時想到就要面對四五十個學生，不免還是有點擔心和緊張。學校里的老師都說她的課講得很好。
到學校報道后，我的帶教老師是周業(yè)梅老師。學校的操場，小花園，甚至是幾間教室，都彌漫著活潑的氣息。英語教育實習鑒定個人總結 英語教育實習鑒定個人總結讓你終于體會到教書育人的意義了吧!那么你要怎么去寫英語教育實習鑒定個人總結呢?下面由本小編精心整理的英語教育實習鑒定個人總結，希望可以幫到你哦!
英語教育實習鑒定個人總結篇一 時間過的真快，一轉眼，實習就要結束了，這段經(jīng)歷，對我對于教師的看法，對于后的工作的態(tài)度，都有著很大的影響。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
我實習的學校是一所小學。實習的日子，自然也增添了不少情趣。她教學經(jīng)驗豐富，待人很好。學校領導說，應該多向周老師請教。
實習老師，是個很特別的存在。漸漸適應，然后自如反應，點頭示意。用以一種全新的角度來看待學生，以老師的身份來要求自己了，這種感覺挺奇妙。而自己的實習生涯也在這里拉開了序幕……
聽課。小學階段的英語課程與大學里大不相同，他們要的不是文章的思想內涵，而是一種能聽、說、讀的技能。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學生都知道了這節(jié)課要完成的內容。學校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右，我基本上能去聽的課都去了，為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程，每個部分都有不同的上課手段和形式。大學里所學的英語教學法課程，提及不少英語教學的教學方法，不過，感覺大部分都是紙上談兵。而對于學生的回答，老師給予的鼓勵也可以有很多種，比如:Good!Great!Excellent!等等。板書的排版也不能天馬行空，而是要讓學生一看就明了……這些都是書本上很難學到的東西。
寫教案。周老師先讓我仔細回憶一下她上課的步驟并結合我自己在學校里學到的東西來寫教案。對于那些細節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來
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