20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中生家訪工作參考總結(jié)-展示頁
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 較差，必將妨礙其將來的開展?！ 〗^大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。 正由于家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以致于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。 通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時反應(yīng)?！ ⊥ㄟ^家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間理解家長的辦法，解除家長對學(xué)校教育工作的不明白和不解?！ ∠蚣议L提出建議，為其施行家庭教育提供協(xié)助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的根本知識，并共同商量出處理咨詢題的方法。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間構(gòu)成有效溝通。由于，家庭情況直截了當(dāng)妨礙學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，老師只有對學(xué)生家庭的詳細情況做全面理解，才有助于提高教育工作的針對性。到達了預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、家訪前的認識 理解所訪學(xué)生家庭情況。全體老師通過，上門等方式進展了家訪。實踐證明，家訪是溝通老師、家長、學(xué)生心靈最直截了當(dāng)?shù)臉蛄?。老師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔。教學(xué)工作參考總結(jié)初中生家訪工作參考總結(jié) 初中生家訪工作總結(jié)一 老師上門家訪，會讓學(xué)生感遭到老師的關(guān)注和注重。這對學(xué)生是一種鼓勵，對家長也是一個觸動。通過面對面交換意見，共同商量處理咨詢題的方法，有利于老師、家長、學(xué)生之間迅速達成共識，在學(xué)校教育與家庭教育之間構(gòu)成合力，產(chǎn)生良好的教育效果?！ ∥倚Ｓ诒緦W(xué)期初開展了新學(xué)期的家訪活動。通過家訪學(xué)校的學(xué)風(fēng)更加濃重，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性更加高漲。進展家訪前，我首先對所訪學(xué)生家庭情況進展盡可能深化的理解?！ ∠蚣议L反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂?！ ∨c家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心開展中存在的咨詢題及緣故，加深對學(xué)
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