20xx教學(xué)工作參考總結(jié)三年級思品教學(xué)參考總結(jié)-展示頁
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 式討論。《積極參加公益勞動》一課，要求學(xué)生明白什么是公益勞動和為什么要參加，可帶著學(xué)生在校園內(nèi)甚至能夠到學(xué)校附近的小公園、街道進(jìn)展教學(xué)活動，及時進(jìn)展“清掃落葉”、“你丟我撿”的活動?！ ￠_放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可依照教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場所去進(jìn)展教學(xué)活動?！ ∷源笏计窞槔砟?，以開放的氣氛為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為根本渠道，以主體參與貫穿一直，以提高思品教學(xué)實效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目的。教學(xué)工作參考總結(jié)三年級思品教學(xué)參考總結(jié) 篇一：三年級思品教學(xué)總結(jié) 思品教學(xué)要以兒童生活為根底，協(xié)助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追請教育的根底性和有效性。開放性的思品教學(xué)確實是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿活力活力?！ 鹘y(tǒng)的思品教學(xué)是“封閉”的，“靜態(tài)”的，以老師講授為主，缺少兒童暢想、暢言，更談不上思潮涌動，缺少主體參與，即便有一時的熱情又能持續(xù)多久呢?本學(xué)期三年級的思品教學(xué)總結(jié)如下： 寬闊的教學(xué)陣地?！侗Ｗo(hù)公共設(shè)備》一課，就能夠組織學(xué)生到校園內(nèi)、甚至在校外組織活動學(xué)生討論做到保護(hù)公共設(shè)備。強(qiáng)化“知”、“行”統(tǒng)一，收到了較好的教學(xué)效果?！ 霸诂F(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累
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