20xx新時(shí)期大學(xué)生國防精神培養(yǎng)方法的創(chuàng)新-展示頁
2025-01-17 01:06本頁面
【正文】 重視程度不一等問題，嚴(yán)重制約了大學(xué)生國防精神培養(yǎng)的深度和廣度?！ ￡P(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 國防精神培養(yǎng) 中共中央、國務(wù)院、中央軍委下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下國防教育工作的意見》（中發(fā)【2020】8號(hào)）指出：“要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)新形勢下國防教育工作的重要性緊迫性，普及和加強(qiáng)全民國防教育，是中央始終高度重視的一個(gè)戰(zhàn)略問題?！ ∫?、當(dāng)前大學(xué)生國防精神培養(yǎng)存在的問題 隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)前大學(xué)生國防精神培養(yǎng)存在若干不可忽視的問題，嚴(yán)重影響和制約著國防精神培養(yǎng)的進(jìn)一步深化和發(fā)展。 。即使一些高校開設(shè)了類似《軍事理論》的國防課程，但在教學(xué)過程中也是以理論為主，無法吸引學(xué)生的興趣。高校將大學(xué)生思想政治教育作為必修課，這對大學(xué)生的成長和為國家培養(yǎng)又紅又專的人才具有積極的意義和重要的價(jià)值。國防精神培養(yǎng)雖然與大學(xué)生思想政治教育存在密切關(guān)聯(lián)，但兩者不能互相取代。國防精神培養(yǎng)的方式和內(nèi)容與時(shí)代背景相脫離，國防精神培養(yǎng)的目標(biāo)與時(shí)代特征相分離。當(dāng)今，由于社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型以及理想信念教育的實(shí)效性缺失，國防教育在應(yīng)對新形勢下復(fù)雜國際局勢方面缺乏時(shí)代性?！ ?。當(dāng)前，絕大多數(shù)高校的國防精神培養(yǎng)主要借助于軍訓(xùn)和軍事理論課兩種形式。通過這種方式，可以有效培養(yǎng)
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