20xx技校班主任自我工作參考總結三篇-展示頁
2025-01-17 00:52本頁面
【正文】 行要求。關于心理有一些不健康的個別同學，使用平和的態(tài)度個別處理。在這些方面我采納以下方法來積極爭取良好的效果。良好的衛(wèi)生適應。消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理咨詢題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。平和而不暴躁。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)本人。關于想就業(yè)的同學，教育他們學好課程的同時利用課余時間努力鍛煉本人的實踐才能，同時多關注一些就業(yè)方面的信息。四、催促學生學習，為學生制定學習目的 勿庸置疑，人只要有了追求目的，對人有極大的推進作用。使學生在集體生活中逐步認識個人在集體中的地位與作用?！ ∪⑴囵B(yǎng)學生的集體榮譽感，構成良好的班風 我們明白一個良好的班集體是具有組織性和進步性的，會產(chǎn)生一種感染效能和促進人上進的氣氛，往往比動人的說教更有作用。所以，要治理好班級，除了發(fā)揮班干的紐帶的作用外，還要給予其他學生參與班級治理的時機，如小組輪番出板報、開設班級意見箱、開座談會或班干輪值等，讓他們有一種主人翁的認識。同時，要求他們定期向班主任匯報。(三)放手讓班團治理和組織班里的詳細事務，如召開班會或舉行、參加什么活動等。(一)剛開場班主任親身處理班里的事務，讓班干在一旁見習，學習班級治理的理念和方法，漸漸熟悉班里的工作。作為一名老師，不僅要完成教學任務，還要擔任班主任工作，對班里的事不可能任何事情都親力親為。要做好學生的思想穩(wěn)定工作，利用成功學的理論，鼓舞、指導學生是一種有效的手段。軍訓期間還應認真組織好學生對學校規(guī)章制度、學籍治理條理、學生日常行為標準的學習，讓學生熟記于心，構成“規(guī)矩”。班主任應非常好地利用這個契機，嚴格、妥善地把好這一關，爭取班級治理工作有個良好的開端。我做班主任工作既有成功的喜悅，也有失敗的教訓，通過不斷實踐，我對如何做好班主任工作有如下幾方面體會： 一、抓好開端，堅持不懈 俗話說：“好的開端是成功的一半”。技校班主任自我工作參考總結三篇 技校班主任自我工作總結范文一 通過學習《班主任工作導航》這本書，同時結合本人作為班主任，在平時的學生治理工作和生活中所積累的經(jīng)歷。使我深深地體會到：有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的根本條件，還有確實是講究用科學的方法對班級進展治理。首先是抓好新生入學后的軍訓。在這個時期讓學生堅持軍訓，養(yǎng)成良好的紀律性。 其次在開學伊始就應做好學生的思想穩(wěn)定工作，否則學生思想不穩(wěn)定就容易造成紀律松散，班級難于治理?！ 《⑴囵B(yǎng)優(yōu)秀班干部是成功班級開場 要管好一個班級除了班主任的身躬力行之外，更要充分發(fā)揮班干的紐帶作用。因而，班主任要治理好班級就要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為本人分擔工作。(二)通過一段時間的見習后，班干對班里的情況和一些日常性的工作已有所理解，這時便可逐步讓班干做一些治理工作了。而如今班主任只做“參謀”，在必要時再給予指導。通過這“三步”班干的組織才能、協(xié)調才能都將有非常大的提高，非常多時候甚至能獨擋一面。如此不僅加強了班級的凝聚力和向心力，也提高了他們的自制力和責任感。班主任利用各種方式多表揚學校及班集體中先進事跡，使學生爭取人人學先進，做先進，從而穩(wěn)固和提高學生的集體認識和加強集體意向。從而構成了誰為班集體爭取了榮譽誰是榮耀，誰做有損于班
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