20xx年初一語文教師年度教學(xué)工作參考總結(jié)-展示頁
2025-01-17 00:30本頁面
【正文】 點(diǎn)，但生字進(jìn)修對(duì)一部分門生來講確鑿又有艱苦，沒方法不放在眼里。本學(xué)期我負(fù)責(zé)了七年級(jí)語文教學(xué)工作事情。2021年初一語文教師年度教學(xué)工作參考總結(jié)日月如梭，驀然回憶，一學(xué)期的語文教學(xué)工作又告完畢?；厥走@學(xué)期的教學(xué)工作事情，我感觸頗多，特小結(jié)云云。七年級(jí)是一個(gè)過渡年級(jí)，又良莠不齊，有時(shí)會(huì)存在一些“為難”的處所。閱讀應(yīng)當(dāng)慢慢成為進(jìn)修的重點(diǎn)，但由于門生認(rèn)知程度的范圍，對(duì)標(biāo)題的明白得不敷深化、不敷周全，閱讀進(jìn)修的“度”特別難掌控。但新教材中超過太大，門生一會(huì)兒對(duì)作文感受異常頭疼，先生的指示偶然顯得慘白有力……面臨這些標(biāo)題，面臨全新的課本，我在試探中進(jìn)步、在實(shí)踐中深思。在對(duì)課本、教參深化研討后我制造新教材更留意對(duì)門生進(jìn)修習(xí)性、進(jìn)修才能的培植，對(duì)一些語文知識(shí)點(diǎn)懇求不敷明晰、明確。但對(duì)一些常識(shí)點(diǎn)在操演中雖有所反響，懇求卻不敷明確，如標(biāo)點(diǎn)標(biāo)記的應(yīng)用、比喻句、疑征詢句、反征詢句、設(shè)征詢句的明白得、句式的鍛煉等。
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