20xx化學試題基于知識共享視角下新時代高校學生社團創(chuàng)新力提升的實證研究-展示頁
2025-01-16 23:59本頁面
【正文】 最終回收有效問卷為176份，%。創(chuàng)新能力 本研究根據(jù)國內(nèi)外學者，在實際情況的基礎上對知識共享和社團創(chuàng)新能力測量表進行修改。 關鍵詞：知識共享。對高校學生社團的研究，可以使社團管理建設更加規(guī)范，有利于形成良好的社團文化氛圍，促進校園的文化建設，也利于大學生在實踐中增長經(jīng)驗，提升自己的知識能力儲備?；谥R共享視角下新時代高校學生社團創(chuàng)新力提升的實證研究
摘 要：黨的十九大報告指出，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，要加強國家創(chuàng)新體系建設，強化戰(zhàn)略科技力量。這很大程度上取決于高校創(chuàng)新能力，新時代下高校社團發(fā)展呈現(xiàn)蓬勃之勢，高校需要充分發(fā)揮社團“第二課堂”的育人作用，構建社團創(chuàng)新能力提升的新模式。本文通過問卷調(diào)查，運用實證分析的方法對知識共享和社團創(chuàng)新能力的關系進行研究，得出知識共享與社團創(chuàng)新能力成顯著正相關，針對結論提出提升高校社團提升創(chuàng)新能力的對策建議。高校學生社團。調(diào)查對象為湖南師范大學社團，包括了理論實踐、文化藝術、學術科技、公益服務、體育競技、合作交流等6類社團。其中男生76
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