20xx關(guān)于師恩難忘的作文-展示頁(yè)
2025-01-16 23:42本頁(yè)面
【正文】 ，一首按著卷
子，時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而欣慰一笑。還記得上學(xué)期的期中考試嗎？
我們連著幾天模擬考試。我們那樣快相識(shí)，可又那
樣快分離，一切都那么遙遠(yuǎn)，您的輪廓第一次出現(xiàn)在我們的面前，高高的個(gè)子，披肩的直發(fā)，
以及身上散發(fā)出的淡淡的清香都深深的吸引著我們。在一個(gè)月后的作文競(jìng)賽中，我正是運(yùn)用了
這樣的寫(xiě)法從而得到第一名，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看見(jiàn)了老師對(duì)我投去的贊許目光，
這時(shí)，我心中像是有一股暖流在激蕩，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯聚成一句平常得不能再平常
的話：“謝謝你，老師”是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個(gè)刻骨銘心的字：“師恩難
忘！”
師恩難忘
緣分不一定都是短暫的，但短暫的緣分卻一定都是真摯的。我可奇怪了，這不是要打我嗎？怎么這么低聲親切呀！我從老師這“可怕”的
親切中感到了一股殺氣，該不會(huì)是笑里藏刀吧！
只見(jiàn)老師從抽屜里取出一本作文本，翻到我那天寫(xiě)的作文處，耐心而又
溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，知道為什么你的作文沒(méi)被讀出來(lái)嗎？你雖然積累了很多
成語(yǔ)和美句，這固然很好，可滿篇文章都是千篇一律的成語(yǔ)，不免會(huì)出現(xiàn)使用不
恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候！成語(yǔ)只是其畫(huà)龍點(diǎn)睛之用的，適當(dāng)?shù)赜靡恍┘饶芡怀鑫恼轮行模?br />能起到好的作用。我佇立在門口，只見(jiàn)老師正在處罰班上的違紀(jì)學(xué)生，這
又令我的緊張心情提到了嗓子眼。這是令我沒(méi)有想到的，以往的班會(huì)作文賞析都基本上少不了
我的作文，可這一回……讓我百思不得其解。關(guān)于師恩難忘的作文篇一：師恩難忘4篇作文
師恩難忘
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園??！”有人說(shuō)：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！”
也有人說(shuō)：“老師是承載萬(wàn)千學(xué)子向上攀爬的梯子……”這些特切的比喻剛好反映
出他們?cè)诠ぷ鞯膷徫簧蠂I心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所熱衷的事業(yè)。
老師對(duì)我們的思想又怎能輕易忘懷呢？
五年級(jí)的一次作文課，我寫(xiě)了一篇自認(rèn)為是很優(yōu)秀的作文，卻沒(méi)有在班會(huì)課
上讀給同學(xué)們欣賞。
下課后，老師將沮喪的我叫到辦公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第
一次挨罵，我可是從來(lái)沒(méi)有因?yàn)轭B皮搗蛋而到老師辦公室的?。“?，師命難違啊！
只好壯起膽子走了進(jìn)去。
我低聲而又膽怯地叫了聲：“報(bào)告！”老師看到聊我，便和藹可親地叫我進(jìn)
來(lái)。往往平淡而樸素的語(yǔ)言更容易打動(dòng)人，知道嗎？”
我的眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn)，老師從來(lái)都沒(méi)有像這樣輕聲細(xì)語(yǔ)過(guò)，我滿懷感激
地回答：“知道了！”
此后，我真像老師所教導(dǎo)的去作了。———題記
也許有些事情就這樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆，或注定或巧合。您是那樣的姍姍來(lái)遲，六年的小學(xué)生活
已經(jīng)過(guò)去一大半了，而您卻快速的征服了我們的心靈。為了讓我們盡快知道自己的成績(jī)，盡快掌握卷子上的知識(shí)，您將五
十六分的卷子帶回家批，晚上，您要備課，要預(yù)習(xí)課文，還要照顧自己的家人，孩子。墻上的掛鐘已敲了十下，十一下??您長(zhǎng)長(zhǎng)的身影拖在
雪白的墻壁上，每當(dāng)想到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，第二天早上您還要早早到校監(jiān)督我們讀書(shū)。您不顧自己的
身體，心卻在學(xué)生身上。光陰似箭，日月如梭，一切都
在繼續(xù)，我們又要分離，在我們分別之時(shí)，我向您獻(xiàn)上一曲永久的贊歌我愛(ài)您，老師！
師恩難忘
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的彩虹??
從小學(xué)一年級(jí)至今，教過(guò)我的老師有許多，他們給了我無(wú)盡的恩情。
柯老師是一個(gè)嚴(yán)師，在他的教育下，我們班的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)?？申?duì)伍不但沒(méi)排整齊，而且亂成了一團(tuán)。一會(huì)兒，柯老師下來(lái)了，本來(lái)面帶笑容的他，
臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)?？砂嗬镒钫{(diào)皮的林昆展同學(xué)排好隊(duì)后還在那嘀咕，老師發(fā)現(xiàn)了，便把他從
隊(duì)伍里就出來(lái)，拉到他面前批評(píng)，等到林昆展認(rèn)完錯(cuò)時(shí)才讓他歸隊(duì)。在廣播操評(píng)比中多次被評(píng)為“優(yōu)秀班
級(jí)”，我覺(jué)得這應(yīng)該歸功于柯老師。有一次，我們班正在進(jìn)行體
育考試。我剛好是頭個(gè)上場(chǎng)，可投沙包不是我的強(qiáng)項(xiàng)。你看老師做
個(gè)動(dòng)作給你看。我照著老師教的方法去做。在柯老師的
幫助下，我再也不怕考體育了，我從心底里感謝柯老師。每每聽(tīng)到這甜甜的《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，我就想到了老師，是他們用辛勤的汗水，哺育了我們這春日剛破土的嫩苗，老師
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