【正文】 ，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操忘動作，口號不流利，
底氣不足。
當(dāng)我們漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺很奇妙，從最
開始的不習(xí)慣變得上了癮?！睂嵙?xí)期間，我們以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面
嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己. 而近兩個月的實習(xí)，使我
們真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變
為真正的面對面的教學(xué)。我們付出了很多。在實習(xí)期間，我
們既是學(xué)生，又是教師。那么如何才能
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？
轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，我們從學(xué)生一下變 成老師，感覺非常不適應(yīng)，可是這
一段時間的實習(xí)鍛煉，使我們有完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身. 回想這兩個多月的實習(xí)
工作更是歷歷在目?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一
個至關(guān)重要的條件。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。在我第一
次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；
另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，
加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。雖說我們實習(xí)只進行了三周的時間，我發(fā)現(xiàn)我知識面不夠?qū)拸V，理論與實際結(jié)合得不夠
完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強等。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的
組織與管理能力。期間，我一有時間就去班里去盯學(xué)生們的自
習(xí)，以便認識和了解每一位同學(xué)。在這期間我還聽取了
其他老師的課以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。見習(xí)周期間，我認真觀
看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。 在體育課教學(xué)工作計劃方面，我積極、主動地向指導(dǎo)老師韓林林老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，為
我成功的實習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。首先，我確立好自己的
角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，“以身立教”，從心
理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。來到十
中感受的是勤奮，祝校長每天6點出現(xiàn)在學(xué)校，中午都不休息頂著烈日為學(xué)校到掃（打掃）
衛(wèi)生，張校長一本本日積月累的厚厚的筆記，讓我感受到了勤奮二字。來到十中受到了
張校長的熱情接待，并帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校，讓我們對學(xué)校有了初步的了解?？偠灾?，教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我們
將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，
為成為一名光榮的人名教師而努力奮斗。我應(yīng)當(dāng)紀要（既要）看到自己的長處，也要正視自己的不足增強自己
專業(yè)技巧的學(xué)習(xí)。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有
很大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，學(xué)生還沒
練習(xí)幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了，學(xué)生還是沒有掌握。
對于初為人師的我，是有一定難度的。我
大致了解了本班的基本情況，參加了班級的班會，協(xié)助班主任管理班里的日常工作，以多溝
通與學(xué)生樹立良好的關(guān)系。使自己明白好的好在哪里，差的差在何處，看老師怎樣帶
動學(xué)生的積極性，怎樣和學(xué)生互動，并做好聽課評課筆記，以便自己教學(xué)時進行借鑒。備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師，本組同窗一一征詢看法，改了又改，才實
行授課，把知識有機的結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
實習(xí)期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從‘學(xué)’到‘教’的角色轉(zhuǎn)變，運用所學(xué)知識組
織教學(xué)，以身立教，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。體育教育實習(xí)自我鑒定篇一：體育系實習(xí)自我鑒定
階段實習(xí)總結(jié) 2020年五月初，我抵達邢臺市第十中學(xué)進行為期八周的教育實習(xí)工作，我非常感謝學(xué)校
給予我這次實習(xí)的機會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助指導(dǎo)下，我正一步步實現(xiàn)完成自己的實習(xí)
任務(wù)。以真心實意，積極主動的向指導(dǎo)老師學(xué)知
識，增才干。實習(xí)期間，除了上好自己的體育實習(xí)課
以外，我還有目標(biāo)的聽課、評課。除此
之外我還參加了學(xué)校每天組織的反思大會老師們都各抒己見，說出自己的意見，以及對前一
天的教學(xué)感想，這個活動讓我受益匪淺，讓我學(xué)到了很多的東西在擔(dān)負初一三班的助理班主任時，我獲得了班主任的大力支持，讓我充分得到鍛煉。通過助理班主任的工作，使我了解班主任工作的主要性和艱難。 由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進入中學(xué)課堂教師角色，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方
法、模式帶入中學(xué)課堂。 學(xué)校還建立了聽課評課制度，在這期間我參加了聽課，評課，相互之間聽課評課，學(xué)習(xí)
好的教學(xué)方法和組織，改進教學(xué)過程中的不足，及時進行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實踐中，完善
自己，提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校里我還參加了許多的教研活動，使我懂得了做為一名教師想上
好一節(jié)完美的課，得有多么的不容易，也為我在以后應(yīng)該怎么樣做好一個老師做好鋪墊 總結(jié)自己的實習(xí)工作，也存在不少弊端，如教學(xué)技巧、技能仍較單薄、專業(yè)基礎(chǔ)功不扎
實、語言表達不清等。
總之，從兩周的體育教學(xué)實習(xí)中，使我深深體會到要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色
上好每一堂課就很艱難了。 體育系篇二：個人實習(xí)總結(jié)原創(chuàng)體育系實習(xí)階段總結(jié)
2020年5月，我按照學(xué)校的要求，來到邢臺市第十中學(xué)進行實習(xí)工作。知道了“綠色
課堂”，在這三個星期里聽取了其它科目老師的課，對“綠色課堂”有了初步的了解。下面就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干。韓林林老師給我們講了上課的流程。
在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向?br />導(dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，把在學(xué)校學(xué)到的知識與實踐有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課，
韓老師每次都耐心的講解指出教案與教學(xué)中的不足，并告知如何去做。 其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我代理初一4班班主任工作，孫曉光老師是一位年輕的班主任，在
孫老師那里我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗首先要以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生
關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風(fēng)和學(xué)
風(fēng)。我還幫助學(xué)生們一起打掃班級衛(wèi)生，逐漸的融入到班級里。教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè) 基本功不扎實，語言表達不清等。篇三：體育專業(yè)畢業(yè)生
教育實習(xí)自我鑒定
體育專業(yè)畢業(yè)生教育實習(xí)自我鑒定 這次實習(xí)令我感受頗多。比如在我從事教育教學(xué)活動時。即當(dāng)自任口才出眾的我
繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，
茫然無語。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力?；叵胛覀儌儎偟轿覀兊膶嵙?xí)基地，看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓??，
陌生的面孔，我們們既緊張又高興. 這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。作為學(xué)生，