20xx教案人教版三年級下冊燕子-展示頁
2025-01-15 05:38本頁面
【正文】 剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入、揭題。能用“增添、”“偶然”造句。詞語：俊俏、吹拂、舒展、伶俐第一課時課時目的：初讀課文，理解課文大意。理解構(gòu)造比擬復(fù)雜的句子。教學(xué)重點、難點：能運用單元提示語中讀明白長句子的方法，能正確地理解長句子的意思。能有感情地朗讀課文，會背誦課文第4自然段。學(xué)會本課11個生字。教案人教版三年級下冊《燕子》教學(xué)目的：能正確理解課文中的長句子，并初步掌握讀明白長句子的根本方法。能用“增添、”“偶然”造句。理解“俊俏、吹拂、舒展、光榮奪目、百花爭艷、波光粼粼”等詞語。通過課文中優(yōu)美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。指導(dǎo)感情朗讀課文。課前預(yù)習(xí)：純熟地朗讀課文。學(xué)習(xí)本課生字新詞，能純熟地朗讀課文。學(xué)習(xí)單元提示，初步掌握讀明白長句子的方法，并運用該方法學(xué)習(xí)課文第一自然段。老師念兒歌《春天多美妙》：小燕子，真乖巧，拖著一把小剪刀。一幅圖畫剪好了，春天風(fēng)光多美妙。這篇文章是著名作家鄭振鐸寫的，請打開書，誰來讀讀。明確自學(xué)要求。
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