20xx淺析文學社團對校園文化建設(shè)的促進作用-展示頁
2025-01-14 06:28本頁面
【正文】 團是語文學科和學生業(yè)余生活的補充和拓展，它具有互動性、愉悅性、自主性、實踐性、開放性，能讓學生走進生活的大課堂，促進學生的綜合素養(yǎng)的提升，對學校文化建設(shè)有著深遠而重大的意義。淺析文學社團對校園文化建設(shè)的促進作用
摘要：在校園文化建設(shè)中，文學社團是校園文化的一種組織形式及一種載體，是校園文化建設(shè)的主陣地，在校園文化建設(shè)中有著不可替代的作用。文學社團活動有著比課堂教學更為豐富的活動、多樣的主題、靈活的組織形式，是一個服務(wù)學生身心健康全面發(fā)展的載體，是培養(yǎng)學生健全人格的一個有效途徑，也是培養(yǎng)學生寫作能力和文學素養(yǎng)的寶貴渠道。 關(guān)鍵詞：文學社活動；校園文化建設(shè)；促進作用 任何一所學校，都應注重文學社的發(fā)展，學生在文學社活動過程中，其實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)都將得到提高，因此，學校教育觀念、管理模式、教學模式和校園資源的開發(fā)應與時俱進，同時要充分重視學校文學社在校園文化建設(shè)方面的重要作用?！按笳Z文”應是以人為本的教育，以提高中華民族的整體素質(zhì)為己任，而校園文學應當成為提高語文教學質(zhì)量、提升學生人文素養(yǎng)的重要途徑，應是對語文課堂教育有益的延伸和補充和優(yōu)化語文教育人文環(huán)境的一項重要措施。 語文新課程標準倡導教師應讓學生“在大量的語文實踐中掌握并運用語文的規(guī)律”，“自主組織
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