20xx教學(xué)工作參考總結(jié)期末教學(xué)工作參考總結(jié)-展示頁(yè)
2025-01-14 04:46本頁(yè)面
【正文】 而良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境的缺少也是導(dǎo)致學(xué)生語(yǔ)文綜合才能差的緣故之一。題海戰(zhàn)術(shù)不合適語(yǔ)文學(xué)科，靠大量做題難以培養(yǎng)出學(xué)生的綜合語(yǔ)文才能。積累還表達(dá)在課外閱讀上，爭(zhēng)取做到每天閱讀一篇課外閱讀，潛移默化地提高本人的閱讀才能。首先要讓學(xué)生明白語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，不是憑小聰明就能學(xué)好的科目，必須有著堅(jiān)持不懈的精神。語(yǔ)文教學(xué)也是如此，只有讓他樂(lè)在其中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)好。教學(xué)工作參考總結(jié)期末教學(xué)工作參考總結(jié) 語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 一個(gè)學(xué)期將完畢了，我覺(jué)得有必要好好反思這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，以鞭策本人更好地迎接新一學(xué)期的到來(lái)?！ ♂槍?duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性比擬差這一特點(diǎn)，我在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中有認(rèn)識(shí)地加強(qiáng)了語(yǔ)文解題方法的改良和指導(dǎo)，注重根底訓(xùn)練，由于我認(rèn)為“興趣是第一個(gè)老師”，假如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣淡淡，就要讓他好好學(xué)習(xí)出成績(jī)，這是不符合小孩成長(zhǎng)規(guī)律的。 語(yǔ)文教學(xué)的腳踏實(shí)地還表達(dá)在日積月累的堅(jiān)持性上。因而，我要求每位學(xué)生都有一本積累本，堅(jiān)持積累，爭(zhēng)取做到厚積薄發(fā)?！ ≌Z(yǔ)文學(xué)科和其他學(xué)科相比，應(yīng)試傾向最不明顯，并不是講什么考什么，試題內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容的直截了當(dāng)聯(lián)絡(luò)表現(xiàn)得最不明顯，特別大程度上表達(dá)著對(duì)本學(xué)科整體素養(yǎng)的考察。中學(xué)語(yǔ)文不在深，而在廣。鑒于此種情況，關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為關(guān)鍵要靠課堂教學(xué)，而語(yǔ)文課堂教學(xué)關(guān)鍵在于老師，在于老師的觀念和教學(xué)設(shè)計(jì)上。而我發(fā)如今教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象?！ ⊥瑫r(shí)針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科，有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念仍未改變，認(rèn)為聽(tīng)與不聽(tīng)一個(gè)樣，考試即便考不了高分，但也不會(huì)比別人差多少，帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)習(xí)觀念的落后與偏頗導(dǎo)致學(xué)生閱讀量太少，知識(shí)面太窄，根底知識(shí)相當(dāng)匱乏，出現(xiàn)許多錯(cuò)別字、錯(cuò)用詞語(yǔ)現(xiàn)象，一遇到仿寫句子等題就束手無(wú)策，作文寫作立意不新穎，主題不突出，內(nèi)容太淺薄，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?！ 〈送?，針對(duì)這一學(xué)期中學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的差異，我覺(jué)得好適應(yīng)使學(xué)生終身受益。半個(gè)世紀(jì)往常，老教育家葉圣陶先生在闡述教育的根本主旨時(shí)指出：“教育的本旨原來(lái)如此，養(yǎng)成才能，養(yǎng)成適應(yīng)，使學(xué)生
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