20xx小學四年級班主任工作參考總結(jié)二通用-展示頁
2025-01-13 23:34本頁面
【正文】 ，并一直使用目的來衡量和約束學生。加強課前和課外紀律，發(fā)覺咨詢題，并立即指出患者上崗。假如每周公布評估結(jié)果，那么幾次表現(xiàn)良好的學生將會遭到表揚。我使用班級會議來組織學生學習《小學生治理制度》，《小學生日常行為標準》，結(jié)合學校正規(guī)教育的施行，分析班級的特點，制定班級在學習，紀律和健康方面的行為要求。我發(fā)覺課堂上有一組學科，生活緩慢，不喜愛學習的學生，以及缺乏集體思想的學生。我主要做了以下工作:首先，從標準開場，糾正學生的學習態(tài)度。小學四年級班主任工作參考總結(jié)（二）（通用）小學四年級老師工作總結(jié)（2）這學期，我是四（2）班的班主任。我結(jié)合學校的要求和班級的實際情況開展班級工作，努力提高學生的素養(yǎng)，使學生能夠全面開展。由于我是一名新老師，我想更快更完全地學習，在課堂上勤奮，與學生獲得聯(lián)絡(luò)，并細心觀察他們的行為。購置零食的現(xiàn)象也特別嚴峻，導(dǎo)致班級不干凈。結(jié)合標準進展文明學生評價，利用一切時機贊揚紀律，勤奮，關(guān)愛，樂于助人的文明學生，為全班學生樹立典范。通過如此做，鼓舞學生開展良好的行為。
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