20xx小學(xué)青年教師培訓(xùn)工作計劃-展示頁
2025-01-12 02:30本頁面
【正文】 促進(jìn)青年教師隊伍的整體優(yōu)化。通過建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程，營造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率，使廣大青年教師迅速成長為骨干教師，成為教育改革科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動力量。“模仿型”、“教學(xué)型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，教師科研能力不完全適應(yīng)新課程改革的需要和素質(zhì)教育的需要。富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師數(shù)量不足，部分學(xué)科尚無市級以上骨干教師，缺乏學(xué)科專業(yè)帶頭人。這種優(yōu)勢決定了青年教師是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。他們具有扎實(shí)的專業(yè)基本功，朝氣蓬勃，充滿活力，接受新事物快，工作熱情高，個性鮮明，有事業(yè)心和工作責(zé)任感。小學(xué)青年教師培訓(xùn)工作計劃 今天范文網(wǎng)小編精心為大家整理了小學(xué)青年教師培訓(xùn)工作計劃，供大家閱讀參考。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
篇一：
一、現(xiàn)狀分析
我?，F(xiàn)有35歲以下的青年教師34人，%，大學(xué)本科占20%，專科的占80%。有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和開拓精神，抓班級管理工作和做學(xué)生思想工作優(yōu)勢明顯。
但另一方面，青年教師多，對新課程缺乏深刻的認(rèn)識，部分青年教師教學(xué)方法缺乏實(shí)效，實(shí)踐能力不強(qiáng)。教師教研能力相對薄弱。
二、指導(dǎo)思想
以教師的發(fā)展為本，建設(shè)一支高素質(zhì)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色，滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊伍，以確保學(xué)校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展長盛不衰。
三、總體目標(biāo)
造就一支“自律至誠、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)”的青年教師隊伍。
創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的青年教師隊伍。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由下列同志組成：
五、實(shí)施計劃
(一)培養(yǎng)對象
35歲以下的教師。
第一組為30歲以下的青年教師。
第一組青年教師的工作要求：
青年教師必須做到：
[1]做好班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作。
[2]超周備課，備出詳案，及時寫好“教學(xué)反思”。
[4]能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教
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