20xx學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單-展示頁
2025-01-12 01:37本頁面
【正文】 教師評語：
編寫者：黔西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 白晉陽
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：指導(dǎo)教師：
實(shí)驗(yàn)名稱2：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄咳梭w吸入的空氣和呼出的氣體有何不同
實(shí)驗(yàn)器材：水槽、集氣瓶4個(gè)、玻璃片4塊、滴管、石灰水、飲料管、小木條 實(shí)驗(yàn)步驟：
用吹氣排水法收集兩瓶呼出的氣體。
外焰溫度最高，蠟燭燃燒有水和CO2生成。白煙能被點(diǎn)燃。
火焰分為三層。 燃滅后，用火柴去點(diǎn)白煙，蠟燭能否重新燃燒。
實(shí)驗(yàn)器材：蠟燭、小木條、燒杯2個(gè)、澄清石灰水 實(shí)驗(yàn)步驟：
點(diǎn)燃前，觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度；觀察把蠟燭投入水中的情況。學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單篇一：人教版九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單——學(xué)生抄寫樣本
編寫者：黔西縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 白晉陽
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：指導(dǎo)教師：
實(shí)驗(yàn)名稱1：對蠟燭及其燃燒的探究 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模号囵B(yǎng)觀察和描述的能力。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。 燃著時(shí)，火焰分幾層，用小木條比較火焰不同部分溫度的高低，用燒杯推測燃燒后的生成物。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
蠟燭是乳白
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