幼兒園區(qū)域培訓(xùn)心得體會(huì)-幼兒園區(qū)域活動(dòng)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-12-07 04:28本頁(yè)面
【正文】 區(qū)角活動(dòng)的實(shí)踐和探索中，我們都在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為只有做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，才是開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的真正意義所在。并在區(qū)角設(shè)立成果展示臺(tái)，隨時(shí)放上幼兒的得意之作，展示自己的絕技?！ ≡僬咦⒅赜變耗芰Σ町?，安排適當(dāng)內(nèi)容，每一個(gè)孩子總會(huì)在某一方面表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在許多人眼里的乖孩子可能在動(dòng)手能力方面卻差強(qiáng)人意，而一個(gè)平時(shí)不惹人注意的孩子在建構(gòu)區(qū)可能會(huì)有突出的表現(xiàn)。通過(guò)觀察，我們看到孩子并不是無(wú)知和無(wú)能的，而是一群非常能干和富有創(chuàng)造力的小主人?！ ≡僬邊⑴c孩子的活動(dòng)，成為孩子的合作者、引導(dǎo)者。再看材料是否具有游戲性。我們有時(shí)會(huì)遇到這樣的情況，有些幼兒總是喜歡在一個(gè)區(qū)活動(dòng)，而對(duì)別的區(qū)角卻沒(méi)有興趣，但我們又不能強(qiáng)迫那個(gè)幼兒一定要離開(kāi)那個(gè)區(qū)，或是一定要去某個(gè)區(qū)活動(dòng)。其次，材料的投放要為教育目標(biāo)服務(wù)。某些內(nèi)容相近區(qū)域的合并有利于材料最大限度的被利用。而制定區(qū)角活動(dòng)的主體應(yīng)該是教師和幼兒，偏向某一方都是不妥的。成為區(qū)角游戲的必要性，活動(dòng)區(qū)是幼兒自由活動(dòng)的場(chǎng)所，但自由不等于放任，為所欲為。這種個(gè)別化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要。而教師在此過(guò)程中只是一個(gè)觀察者，引導(dǎo)者。而區(qū)角活動(dòng)作為一種教育游戲活動(dòng)，同樣受到了孩子們的普遍歡迎。幼兒園區(qū)域培訓(xùn)心得體會(huì)_幼兒園區(qū)域活動(dòng)心得體會(huì) 幼兒園區(qū)域培訓(xùn)心得體會(huì)范文1 愛(ài)玩游戲是每個(gè)孩子的天性，游戲一直以他獨(dú)特的魅力吸引著無(wú)數(shù)的孩子。人們對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入。它重在創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的環(huán)境，提供豐富的材料，以及選擇廣泛的內(nèi)容。因此，孩子們學(xué)的特別輕松、自
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1