小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)心得-展示頁
2024-12-07 04:23本頁面
【正文】 現(xiàn)。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。 以身作則，為人師表 在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)”紅燭”精神，甘做”人梯”,安于”粉筆生涯”,以”捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁?！ 釔圩鎳瑦蹗従礃I(yè) 熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，()從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起： 熱愛學(xué)生，誨人不倦 熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力 教師素有”塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)心得 小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)心得1前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：”教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會(huì)意義。今天，在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。在日常的教育工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，”身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，”不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。我深深體會(huì)到，在這個(gè)世界上，最無私最慷慨的是愛，愛是一種積極高尚的情感，是人的行為的動(dòng)力?！ 〉谝?，強(qiáng)烈的愛滋養(yǎng)學(xué)生的心靈?！崩蠋煹膼凼墙⒃趯?duì)教育的奉獻(xiàn)和責(zé)任感上的。在老師慈愛的雨露下，同學(xué)們感受到集體的溫暖和安慰，從而激起奮進(jìn)的欲望。我班上有一個(gè)陳驍?shù)耐瑢W(xué)。而且他感受性差，容易忘記。我用右手食指寫下每一個(gè)字，左臂伸出，身體傾斜，全身努力。看到這里，我真的為這個(gè)孩子感到難過。做練習(xí)的學(xué)生已經(jīng)找到了題目，但他甚至沒有翻書的數(shù)量。甚至我的同桌也經(jīng)常告訴他：‘老師，陳驍把我的書弄皺了。剛包好的書和裝訂好的書沒幾天就被他弄皺了。由于他天生的不幸，他為學(xué)習(xí)付出的代價(jià)比我們每個(gè)同學(xué)都多。隨著第一次、第二次、他的自信心增強(qiáng)了，他能寫出一個(gè)正確的單詞。 愛是最好的老師。我為學(xué)生付出了很多，同時(shí)也得到了愛作為回報(bào)。可以說，一次次成功的教育，充滿了老師們無數(shù)次的努力。這是其他行業(yè)的人得不到的快樂和滿足。今年，浙江一中學(xué)生因?yàn)槟赣H對(duì)他的學(xué)習(xí)要求太嚴(yán)格，用錘子砸死了母親。這幾年發(fā)生的少嗎？他們不就是缺少愛，對(duì)父母的愛，甚至失去了最起碼的人性嗎？教育學(xué)生首先是愛別人。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操就是愛。家長會(huì)和學(xué)生一起分析學(xué)習(xí)興衰的原因。 課上，我和班主任一起召開了《把愛心獻(xiàn)給他人》的主題小組會(huì)議。我經(jīng)常在課堂上和他們交談。愛你的父母，因?yàn)樗麄兘o了你生命。愛朋友，因?yàn)榕笥呀o你友誼。其次是愛集體。這些小事都做了。 主題小組會(huì)議是培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛祖國的最佳時(shí)機(jī)。兩個(gè)隊(duì)將獲得第一名。每個(gè)學(xué)生都努力為他的同事創(chuàng)造一個(gè)和諧的家。很遺憾，學(xué)生們?cè)谠揭百惻苤锌梢园l(fā)揮自己的潛力。我和我的同學(xué)深深地愛著我們的家庭課。學(xué)生們說老師是園丁，他們用自己的心血換來的都是愛盡其才。這是其他職業(yè)的人無法企及的福氣。祝每一只在這片沃土上飛翔的白鴿，都展現(xiàn)出無限的生命力和神奇的魅力?！ ⌒W(xué)教師政治學(xué)習(xí)心得3在今年政治學(xué)習(xí)中，我思緒萬千，慷慨頗深，主要的體會(huì)有：黨中央提出了大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)的目標(biāo)，為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果，提
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