【正文】 作。　?、硣L試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域　?、痹诔扇艘龑?dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。⒊喜歡操作、擺弄?！　?四)科學(xué)領(lǐng)域　?、痹诔扇艘龑?dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物?！　、磳W(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。　?、吃诔扇藛l(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。　　(三)社會(huì)領(lǐng)域　?、痹敢馍嫌變簣@，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)?！　、丛敢夂屯閰⒓芋w育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作?！　、苍诔扇说膸椭聦W(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。以”尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作?！　∮變簣@小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2第一主題鬧元宵　　2月13日一2月17日2月20日一2月24日　　2穩(wěn)定幼兒的情緒1語言游戲：拜年了　　3布置活動(dòng)室2談話活動(dòng)：我又長大一歲了　　4鬧元宵P123歌曲：歡迎新朋友　　5兒歌：元宵節(jié)P124涂色：花燈　　5打擊樂：過節(jié)了P11　　第二主題我愛我家　　2月27日一3月3日3月6日一3月10日　　1歌曲：拇指歌(P17P21)1故事：大口袋　　2我家住在2情境表演：我的好媽媽　　3家里的聲音和氣味3兒歌：媽媽節(jié)　　4故事：迷路的小鴨4欣賞歌曲：我的好媽媽　　5我家的朋友5涂色：紅花　　3月13日一3月17日3月20月一3月24日　　1談話活動(dòng)：我的好爸爸1我也關(guān)心爺爺奶奶　　2歌曲：我愛爸爸2歌曲：我是好娃娃　　3粘貼：寶寶床3折紙：小手帕　　4數(shù)數(shù)：”2”4故事：孔融讓梨　　5涂色：梅花5韻律活動(dòng)：老公公走路　　3月27日一3月31日　　1談話活動(dòng)：話家人　　2談話活動(dòng)：我最喜愛的家人　　3小制作：做請柬　　4總結(jié)活動(dòng)：爸爸媽媽到幼兒園作客　　5手工：和老師一起玩油泥　　第三主題春天真美麗　　4月3日一4月7目4月10日一4月14日　　1戶外、踏青活動(dòng)1欣賞故事：三只蝴蝶　　2歌曲：春天2體育游戲：捉蝴蝶　　3觀察柳樹3手工：做沙錘　　4兒歌、：春天到4兒歌：花兒好看我不摘　　5撕貼：柳條5春游　　4月17日一4月21日4月24日一4月28日　　1觀察金魚1觀察小蝌蚪　　2歌曲：小魚游游2手指點(diǎn)畫：小蝌蚪　　3繪畫：小魚游游—添畫泡泡3歌曲：青蛙　　4故事：小金魚找朋友P624兒歌：看花花的娃娃P79　　5兒歌：小金魚5種植蔬菜　　6一籃蔬菜P86　　7數(shù)學(xué)游戲：配對(duì)　　第四主題叔叔阿姨辛苦了　　5月8日—5月12日5月15日－5月19日　　1認(rèn)識(shí)醫(yī)生1觀察警察叔叔指揮交通　　2歌曲：小醫(yī)生2歌曲：小汽車　　3粘貼：綠十字3涂色：紅綠燈　　4故事：打針4兒歌：警察叔叔頂呱呱　　5手工：做問候片5數(shù)學(xué)游戲：開汽車　　5月22日－5月26日5月29日－6月2日　　1認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員1打扮活動(dòng)室　　2游戲活動(dòng)：消防隊(duì)員手偶2歌曲：六一兒童節(jié)　　3粘貼：消防車3節(jié)日的食品　　4故事：寶寶長大了P294節(jié)日的禮物　　5韻律活動(dòng)：小雞、小鴨5節(jié)日慶祝會(huì)　　第五主題夏天來了　　6月5日－6月9日6月12日－6月16日　　1夏天真熱呀1夏天的水果　　2兒歌：夏天2歌曲：大貓和小貓　　3故事：口渴了，怎么辦？3故事：貪吃的小猴　　4看圖說話：寶寶愛干凈4數(shù)學(xué)游戲：認(rèn)識(shí)前、后　　5游戲活動(dòng)：我的影子5繪畫：夏天的水果P126　　6月19日－6月23日　　1夏天的冷飲5手拉手P136　　2手工：做蛋筒6手工：做把扇子送老師P140　　3凍與不凍　　4數(shù)學(xué)游戲：認(rèn)識(shí)上、下　　幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。　　就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手。在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說”對(duì)不起”?！　±孟掳鄷r(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況?！　∷?、家園聯(lián)系　　家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。　　增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念?！　∪?、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。原來的孩子們經(jīng)過了　　一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。原來的孩子們經(jīng)過了　　一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活……　　一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃　　幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦。在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)?！　《⒈緦W(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展?！　≡谒枷肫返路矫媾囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。　　開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官?！　∶烙矫嫱ㄟ^語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。　　每周寫好”家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用?！　∥濉⒏黜?xiàng)常規(guī)教育　　禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說”再見”?！　⌒l(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕。午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上?！　∥缢爸酪刃”?，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩