小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃-展示頁
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 教導(dǎo)處 科任 教導(dǎo)處 第十三、十四周 低年級月測 開展自主學(xué)習(xí)的研究討論 中考小結(jié) 畢業(yè)班參加升中考試 教研公開課教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 科任 教導(dǎo)處 第十五、十六周 對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育 口算比賽 教學(xué)常規(guī)檢查 繼續(xù)抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)科任 科組長 教導(dǎo)處 科任 第十七至十九周 組織教師參加新教材示范課 抓好教學(xué)進(jìn)度 做好查漏補(bǔ)缺工作 寫好學(xué)科工作總結(jié)教導(dǎo)處 科任 科任 科任 第二十至二十二周 抓好復(fù)習(xí)、繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生 組織學(xué)生期末考試 六年級教材培訓(xùn) 數(shù)學(xué)科組工作情況總結(jié)科任 科任 教導(dǎo)處 科組長 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇2一、教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教科書第一冊的內(nèi)容和我縣的實(shí)驗(yàn)情況從知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個(gè)方面確定全冊的教學(xué)目標(biāo)?！ ?jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃，有目的地開展教研活動，使教師不斷提高業(yè)務(wù)水平。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)。 讓各教師充分發(fā)揮協(xié)作精神，要積極參與教研課的備課、聽課、評課的全過程，認(rèn)真做好活動記錄，在評課時(shí)，積極大膽發(fā)表意見與建議，共同提高教學(xué)水平?！ ≈匾暢Ｒ?guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想： 以上級教育部門的會議精神為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)?！ 《?、重點(diǎn)工作 繼續(xù)加強(qiáng)有效教學(xué)探究，大力構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”、切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化水平?！ ∪?、工作要點(diǎn) 落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。 強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量?！ 》e極開展數(shù)學(xué)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生視野，訓(xùn)練學(xué)生思維?！ ≡鷮?shí)開展校本研究，逐步增強(qiáng)科研實(shí)效?！ ∵@一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識立體圖形，11～20各數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實(shí)踐主題活動。會用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫0－20各數(shù)?！ ?，初步體會加減法的含義?！ 啊薄ⅰ啊?、“＝”，會用這些符號表示20以內(nèi)數(shù)的大小?！ ?，結(jié)合實(shí)際，能把同類事物進(jìn)行比較和分類?！ ?，會看、填寫簡單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表?！ 。ǘ┙鉀Q問題 —20各數(shù)表示日常生活中的一些事物?！ 。ㄔ?0以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類?！ ?，提出問題，解決問題?！ 。ㄈ┣楦?、態(tài)度、價(jià)值觀 。會看數(shù)學(xué)書，能在書上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能聽懂老師和學(xué)生的講話，能邊聽、邊想。能根據(jù)一些信息想出數(shù)學(xué)問題；會根據(jù)數(shù)學(xué)問題，想出解決問題的方法。能把自己想的說出來，會說三句完整的話。會用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。會做數(shù)學(xué)作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認(rèn)真細(xì)心，能自己出
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