小學(xué)三年級(jí)閱讀理解怎么輔導(dǎo)-展示頁(yè)
2024-12-07 04:17本頁(yè)面
【正文】 于談自自己的感想、體會(huì)或者理解含義深刻的句子類題目?！ ÷?lián)系生活?！ ∽寣W(xué)生與作者進(jìn)行角色互換，站在作者的立場(chǎng)上思考問(wèn)題并做出回答。 將問(wèn)題放在上下文中思考。一般會(huì)引導(dǎo)學(xué)生按照題目回答，如“我明白了”“我懂得了”“我的想法是”“我的體會(huì)是”。 回答問(wèn)題時(shí)，對(duì)于用詞造句要反復(fù)推敲，根據(jù)不同文章的特點(diǎn)，不同的語(yǔ)境，要準(zhǔn)確的使用詞語(yǔ)。 如果它沒(méi)有明確要求用文中的原話來(lái)作答，我們也可以“從文章中直接提取信息”來(lái)回答問(wèn)題。小學(xué)三年級(jí)閱讀理解怎么輔導(dǎo) 在做閱讀理解題時(shí)還是有一定方法可尋的，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同類型的題目，選擇不同的方法來(lái)解答。有很多試題在文章中就可以找得到答案，如近義詞反義詞等，有些試題它要求用文中原話來(lái)回答，我們就可以用文中的原話來(lái)作答，這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”來(lái)回答問(wèn)題。如若它指定必需要使用學(xué)生自己的話來(lái)回答的話，我們也可以讓學(xué)生將文中的原話加以改頭換面。還要提醒孩子答案的完整性，尤其是問(wèn)答題，句子必須做到通順、完整。我這里大致總結(jié)為4種。此方法適用于“理解詞義；理解含義深刻句子；找近義詞、反義詞、體驗(yàn)情景”等。此方法特適用于問(wèn)答以及體會(huì)作者的思想感情等題目。即從文本中跳出來(lái)，把思維的范圍再擴(kuò)大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學(xué)過(guò)的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題?！ 〗Y(jié)合中心。從文章中心出發(fā)來(lái)思考每一個(gè)問(wèn)題，答案就有了落腳點(diǎn)?！ ￠喿x是理
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