初二下冊課件教學(xué)教案-展示頁
2024-12-07 04:03本頁面
【正文】 如粉”、“如沙”，隨著旋風(fēng)蓬勃奮飛?！薄兑安荨饭彩丈⑽脑姸彩囚斞缸非蟾锩胬?、抒情述懷與進行對敵斗爭的記錄。他不僅以小說、雜文進行戰(zhàn)斗。南方的革命形勢蓬勃發(fā)展，可謂是春暖花開之日，然而，北方還處于一片寒凍之中。 教學(xué)方法：和諧教學(xué)法 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)用具：小黑板、錄音機 教學(xué)過程 第一課時 一、課前準備、身心放松 欣賞歌曲《我愛你，塞北的雪》。 教學(xué)重點： 體會景物描寫的特點?！ 〗虒W(xué)目的： 學(xué)習(xí)文章運用強烈的對比手法。 四、課后拓展 ?、俟膭顚W(xué)生課余自己選擇其他美術(shù)作品，特別是和課本所選不同類型的外國美術(shù)作品或現(xiàn)代抽象表現(xiàn)性作品，嘗試對其進行欣賞與評述?！ 、诟鶕?jù)學(xué)生或小組準備的材料 ?、劢ㄖ@林藝術(shù)的觀念性，抽象性較強，應(yīng)結(jié)合有關(guān)歷史文化知識加深理解。引導(dǎo)學(xué)生感受與描述作品借助特定的物質(zhì)材料和藝術(shù)語言所創(chuàng)造的生動形象的具體特征，從而體會藝術(shù)形象所蘊涵的內(nèi)在生氣和生命活力?！ 、芤龑?dǎo)學(xué)生瀏覽和初步閱讀美術(shù)作品，根據(jù)自己的感受和興趣，選擇一些準備重點欣賞和評述作品?！ 、诳梢杂谜勗挼男问胶蛯W(xué)生共同討論，“怎樣才算看懂了美術(shù)作品”或“應(yīng)該怎樣欣賞美術(shù)名作”這樣的問題，以啟發(fā)學(xué)生探究美術(shù)作品深層意蘊和審美價值的動機?！ 《?、啟發(fā)引導(dǎo)階段 ?、僬故静煌愋偷拿佬g(shù)作品圖片?！ 〗虒W(xué)方法：啟發(fā)、互動、綜合、交流 學(xué)生準備：課本、收集中外美術(shù)作品圖片和文獻資料摘錄 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)境導(dǎo)入，引發(fā)興趣 課前利用多媒體播放課本里的美術(shù)作品，創(chuàng)設(shè)氣氛，觸發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情感。初二下冊課件教學(xué)教案 《藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值》 課時：1課時 教學(xué)模式：自主、收集、探究、交流 教學(xué)目標： 認知目標：啟發(fā)學(xué)生探究美術(shù)作品深層意蘊和審美文化價值 能力目標：能夠收集與教學(xué)相關(guān)的研究課題 情感、目標：激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和對美感的追求 教學(xué)重、難點： 通過欣賞、評述活動，能初步了解不同美術(shù)作品的審美文化價值。能夠在感受、理解和體驗的過程中，發(fā)現(xiàn)與描述美術(shù)作品某些層次的深層意蘊?！ 煟和瑢W(xué)們，今天這節(jié)課我們要欣賞的是一些中外美術(shù)作品，這些作品的風(fēng)格豐富多樣記錄著人類文明的足跡，凝聚著人類的思想情感，反映出不同的時代，對美的追求，具有獨特的藝術(shù)魅力。選擇題材類型相近而意蘊不同，或形式風(fēng)格不同但意蘊相近的中外美術(shù)作品，以便于學(xué)生進行比較和鑒別。 ?、鄹鶕?jù)需要，介紹所欣賞作品的創(chuàng)作背景和相關(guān)資料為學(xué)生的感性認識提供必要的知識基礎(chǔ)?！ ∪?、欣賞深入階段 ?、偻ㄟ^課件展示，讓學(xué)生欣賞《躍馬》、《柳牛圖》和《杜甫》，教師圍繞作者的感性形象特征比較鮮明的雕塑或繪畫作品，進行情節(jié)描述。然后，再聯(lián)系其歷史背景來分析認識作品所表現(xiàn)的時代精神和思想感情。 ?、苊佬g(shù)欣賞活動的形式可以多種多樣?！ 、诟鶕?jù)課內(nèi)外欣賞的心得體會作進一步的思考，列出一些如“什么是審美意境”、“什么是文化內(nèi)涵”和“不同民族國家的美術(shù)作品有什么不同的意蘊和審美價值”或者自己發(fā)現(xiàn)的其他問題?！ ±斫庾髡叩乃枷敫星?，體會作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對生活的熱愛?！ 〗虒W(xué)難點： 理解文章語言的深層含義?！ 《?dǎo)入新課、明確目標 導(dǎo)入新課：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1