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正文內(nèi)容

師范生實(shí)踐心得體會(huì)-展示頁

2024-12-07 03:57本頁面
  

【正文】 學(xué)生參與實(shí)踐的過程。課上學(xué)生充分利用自己搜集的資料,學(xué)習(xí)興趣高漲。這樣,課上學(xué)生活動(dòng)較少,學(xué)習(xí)的主體作用不能得到真正的體現(xiàn)。在學(xué)科課程的教學(xué)中有較強(qiáng)的專業(yè)性,教師可獨(dú)立完成教學(xué),但綜合實(shí)踐課則不同,它包括的知識(shí)內(nèi)容非常廣泛,有信息技術(shù)也有各種專業(yè)知識(shí),這就需要我們教師與學(xué)生充分協(xié)作,真正體現(xiàn)師生間的民主、平等。過去的活動(dòng)課只是要求教師課上和同學(xué)們合作完成一些科技制作,或者講授一些科技方面的知識(shí),教師還是課堂的總導(dǎo)演,學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn),這是?重?。這種全新課程的出現(xiàn),對(duì)我們老師來說也是一個(gè)全新的開始,同時(shí)也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書本,超越封閉的課堂,面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn),在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,增長學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn),發(fā)展綜合的實(shí)踐能力?! ‖F(xiàn)在和學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)一星期了,也漸漸的熟悉了,這一星期有過歡樂有過失望,不過還是很開心的,更重要的是我很喜歡我?guī)У倪@兩個(gè)班級(jí),感覺這倆班級(jí)學(xué)生很可愛很親切。不過說實(shí)話如果讓我離開這兩個(gè)班級(jí)我還是很舍不得的,畢竟在我心里還是很喜歡這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生的,學(xué)生們知道惹我生氣了會(huì)和我說老師你辛苦了,我們不懂事老惹您生氣?! ∨c其他同學(xué)不同的是,我們這批實(shí)習(xí)生來到學(xué)校后直接就要上崗,擔(dān)起這個(gè)艱巨的任務(wù),在我們上課前學(xué)校要求我們每人都要試講一次,雖然我也知道這是為了檢驗(yàn)下我們的能力,但是還是很不高興,因?yàn)槲以缇桶盐锢硗艘桓啥袅?,就這么短短的時(shí)間我怎么能夠快速的回憶起來,還要給學(xué)生們講課,這不是純粹為難我嗎?但是這是要求又不能不完成,所以一下午我就在為明天的試講準(zhǔn)備著,希望不要在課堂上丟人,第二天我早早的就等候在我準(zhǔn)備試講的教師門口了,說實(shí)話當(dāng)時(shí)挺緊張的,不過當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候通過與學(xué)生們交流溝通,我發(fā)現(xiàn)根本沒有我想的那么難,上課也沒有感到緊張,更令我高興的是學(xué)生們都很配合我,而且覺得自己講的還可以,所以說試講的這一天我還是很高興的,感覺給孩子們上課也不是一件多么困難的事啊。還是積累問題,需要不斷關(guān)注時(shí)事材料,擴(kuò)充自己的知識(shí)面,平時(shí)注意積累。自己還是需要根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際慢慢摸索的。而在這點(diǎn)上,自己做的著實(shí)不夠好。要想把課講好,把活、講深刻,必須掌握豐富的資料和信息,那樣才能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣?! ≡趥湔n過程中,對(duì)教材的整體把握程度還不是很好,在處理重難點(diǎn)過程中還是存在不足,有時(shí)候重難點(diǎn)并沒有很注意在教學(xué)過程中區(qū)分,人們常說,教師要給學(xué)生一杯水,就要自己準(zhǔn)備一眼泉,用來比喻知識(shí)與傳授知識(shí)的關(guān)系。師范生實(shí)踐心得體會(huì)2  教學(xué)是一門需要時(shí)間需要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)的藝術(shù),通過兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,相比較只是坐在大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)理論的自己而言,的確成長了許多,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是有的,只是還是需要?dú)v練去把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn),不斷補(bǔ)足自己?! 』仡^看看這一個(gè)月來我們實(shí)習(xí)的一切,我想說我們對(duì)得起自己的付出和努力,對(duì)得起青春歲月中這段寶貴的時(shí)間。同時(shí),使知識(shí)點(diǎn)以一定的條理講授,是初中科學(xué)教學(xué)中的必要點(diǎn)。而身為一名老師,你的情緒是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的,所以,我依靠自己樂觀的心態(tài),并時(shí)刻鼓勵(lì)自己:生命不息,奮斗不止!在平淡的工作中,我也做的津津有味。  二、要有熱情和信心  干工作最怕三天新鮮之后厭煩。在實(shí)習(xí)期間,我們熟記每一位同學(xué)的名字,與學(xué)生都相處的很融洽,更有的學(xué)生下課時(shí)也喜歡來找我聊天。  社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,我們感到了自己有很大的收獲:  一、要善于溝通  身為一名師范的學(xué)生,善于與他人溝通這一點(diǎn)也是非常重要的,而我們的實(shí)踐,更加鍛煉了我們的這種能力。這種為人師的體驗(yàn),讓我們深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易,讓我更加的佩服和尊敬老師。就這樣一邊學(xué),一邊教,雖然累了一點(diǎn),但是每看著孩子們一張張渴求知識(shí)的臉,我們就感到萬分欣慰?! 榱税盐者@次難得的機(jī)會(huì),我們一邊認(rèn)真研究課本,想象在課堂上我們應(yīng)該怎樣把一堂課的內(nèi)容簡單明了地講給孩子們,怎樣說他們會(huì)感興趣,怎樣講他們會(huì)喜歡聽,怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題,怎樣使他們通過輕松有趣的課堂,獲得最大的知識(shí)。但是要在教室里,作為一個(gè)老師的身份,把知識(shí)有條理、有組織地教給別人,這對(duì)于我來說,卻是前所未有的經(jīng)歷。 7月4日至8月6日的將近4個(gè)星期中,講課的內(nèi)容是中初中數(shù)學(xué)和科學(xué)課程。作為一名師范院校學(xué)生的我,決心好好利用這個(gè)暑假,參加教學(xué)實(shí)踐。師范生實(shí)踐心得體會(huì)師范生實(shí)踐心得體會(huì)1  轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又過去了,這是自己最后一個(gè)暑假了。  首先,我非常感謝學(xué)校給予我這次機(jī)會(huì)讓我?guī)ш?duì)實(shí)踐,這也充分說明學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)以及信任。這樣不僅能豐富自己的暑假生活,為今后的工作作好準(zhǔn)備可謂一舉兩得!所以在7月8日至8月4日之間,我們到瑞特教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,實(shí)踐的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班教師以及教務(wù)主任,實(shí)踐期間,我們感覺自己學(xué)到了很多東西,下面我就代表我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)講一下我們的實(shí)踐經(jīng)歷。作為一個(gè)大學(xué)生,初中生的課程內(nèi)容對(duì)于我們來還很熟悉。怎樣把知識(shí)教授給115歲的孩子?怎樣能夠讓這些處于青春期的學(xué)生們真正學(xué)到知識(shí)?怎樣與已經(jīng)形成一定自我思想的的他們交流?這些都是我要考慮的問題。每次上課前,我都認(rèn)真的備課,并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。每一節(jié)課結(jié)束,我們都會(huì)寫課堂小節(jié)總結(jié)這堂課的不足之處,同時(shí)記錄學(xué)生們的掌握情況。慢慢地,我們與學(xué)生們相處的越來越融洽,我們的工作,也得到了孩子們、家長們的認(rèn)可。要知道,與學(xué)生們相處,是不容易的,這更鍛煉了我們的溝通能力。我認(rèn)為這是他們對(duì)我們的一種認(rèn)可。對(duì)于這份實(shí)習(xí),我們深知熱情的重要性,一個(gè)沒有激情的人,是不會(huì)做出太大的事情的?! ∪?、要有條理性  初中的科學(xué)知識(shí)點(diǎn)很多,作為傳授知識(shí)的老師,一定要在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)有相當(dāng)?shù)臈l理性,而不至于導(dǎo)致學(xué)生們新學(xué)知識(shí)和以學(xué)知識(shí)的混淆?! ‰S著越來越多的公司在招聘人才時(shí)注重工作經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生一畢業(yè)就去就業(yè),勢必會(huì)有一些劣勢,不僅在個(gè)人自身經(jīng)歷上,更在處理事務(wù)的能力上,所以,大學(xué)生在步入社會(huì)之前,提前做些實(shí)踐、實(shí)習(xí),鍛煉自己的能力,提高自己的見識(shí),是非常有必要的。短短的實(shí)習(xí)學(xué)到的東西,定會(huì)讓我受益終生,這些收獲會(huì)給我力量,支持著我,在成長的路上一路伴我們前行。從開始時(shí)的聲音小,緊張語速快,到現(xiàn)在的泰然自若,從容大方,從開始時(shí)的教學(xué)方法脫離學(xué)生實(shí)際而一味追求理論運(yùn)用,到現(xiàn)在的從學(xué)生本身素質(zhì)水平出發(fā)理論聯(lián)系實(shí)際,從開始時(shí)的課本內(nèi)容不熟悉到現(xiàn)在的查閱資料認(rèn)真研究再呈現(xiàn)課堂,從開始時(shí)的單方面?zhèn)戎貙W(xué)生成績到現(xiàn)在更加注重學(xué)生心理有層次要求,實(shí)踐出真知的道理在自己的實(shí)習(xí)生活中得到了印證,但是在某些教學(xué)方面,自己還是存在著不少缺點(diǎn)。這“一眼泉”不能只來自備教材,還需要備與教材內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)參考資料,只有教學(xué)參考書是不夠的,還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些與教材有關(guān)的資料,如報(bào)刊上的文章,新聞資料、經(jīng)典著作、歷史書籍等。我們只是要求學(xué)生要注意積累,卻忽視了自己也應(yīng)該積累,形成習(xí)慣,才能備不時(shí)之需?! ≡谥v課過程中,最重要的一點(diǎn)就是以學(xué)生為主體,教師為引導(dǎo),雖然石塔中學(xué)還不是新模式的實(shí)行者,但是在教學(xué)實(shí)踐中,自己在慢慢的轉(zhuǎn)變,但是距離新課標(biāo)和新模式的要求還是相差很遠(yuǎn),在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性方面,還是有很大的不足,高中生不像初中生那樣愛舉手了,他們更加重視別人的眼光和評(píng)價(jià),害怕課堂上會(huì)出錯(cuò),害怕自己答錯(cuò)了會(huì)被老師或者學(xué)生取笑,他們的身體在站與不站的糾結(jié)中坐立不安,相比較自己站起來回答問題他們更喜歡集體回答,有人渴望被老師點(diǎn)起來回答問題,就會(huì)給你眼神上的交流,有的眼神飄忽是在拿不準(zhǔn)自己分析的對(duì)還是不對(duì),有的深深地扎下腦袋是因?yàn)闆]有思考單方面害怕自己被老師點(diǎn)名,課堂上的狀況百出,但是積極舉手主動(dòng)回答問題的卻少之又少,我認(rèn)為主要原因還是在老師,因?yàn)槟銢]有真正的調(diào)動(dòng)起他們的積極性,課堂氣氛不夠?qū)捤捎行?,教學(xué)方法不夠深入學(xué)生實(shí)際。其次,也是我認(rèn)為自己存在的最大的問題,就是在把課本知識(shí)聯(lián)系實(shí)際時(shí),自己的知識(shí)面不夠?qū)?,再解釋某些現(xiàn)象時(shí)做補(bǔ)充時(shí),自己的詞匯量匱乏,在引導(dǎo)和啟發(fā)方面做得還是不夠理想?! 】傊?,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!  第十八期頂崗支教趙縣分隊(duì) 趙縣石塔中學(xué) 政治 龐鵬卓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐反思淺談初中語文教學(xué)實(shí)踐的論文思想政治教育的教學(xué)實(shí)踐策略師范生實(shí)踐心得體會(huì)3  一眨眼,我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)將近一星期了,似乎已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里辛苦而又有意義的實(shí)習(xí)生活了,下面我來說一下這幾天經(jīng)歷的事情及感想。  其實(shí)并沒我想的那么簡單,因?yàn)槲以囍v的那個(gè)班級(jí)是個(gè)好班,我講課他們會(huì)很配合我,而我要帶的倆班基礎(chǔ)并不是很好,尤其是物理這一科,讓我感覺壓力很大,因?yàn)槲液芎ε挛覔?dān)不起這個(gè)重任,我怕耽誤了這群孩子們,我想好好的教他們,我想把我會(huì)的全教給我的學(xué)生,可是他們并不一定理解你的苦心,有一次也許是我心情不好也許是因?yàn)槲腋忻傲松眢w不舒服,我發(fā)火了,我真的生氣了,還被氣哭了,當(dāng)時(shí)覺得自己為什么這么倒霉,來了不能教自己的計(jì)算機(jī)專業(yè)還要帶這樣的班級(jí)。當(dāng)時(shí)聽了很感動(dòng),也很愧疚我不能因?yàn)樽约呵榫w不好就把氣撒在學(xué)生身上。師范生實(shí)踐心得體會(huì)4  綜合實(shí)踐活動(dòng)課正是使學(xué)生的這種發(fā)現(xiàn)、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問題作為研究學(xué)習(xí)的對(duì)象,自然地、綜合地學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強(qiáng)加的。  一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師的角色要由?重?轉(zhuǎn)?輕? 綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種全新的學(xué)習(xí)形式,是學(xué)生能夠從日常生活出發(fā)基于自身興趣、選擇和研究問題,主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師必須把學(xué)生作為活動(dòng)的主體,轉(zhuǎn)變指
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