小學(xué)二年級英語教學(xué)反思-展示頁
2024-12-07 03:56本頁面
【正文】 級展板上?！ 、在彩紙上設(shè)計“My Dream Park”，畫出自己的夢幻公園。我們將這些標(biāo)識貼在教室后的黑板上，配上插圖。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我們在每個單元結(jié)束的時候布置了下列作業(yè)： A、做各種形狀的英語文明標(biāo)識，并對其進行隨心所欲的裝飾。家長對這種作業(yè)形式很滿意，認(rèn)為它擺脫了重視抄寫的傳統(tǒng)作業(yè)方式，激發(fā)了孩子的想象，活學(xué)活用。因為孩子的程度不一，并且有時間的限制，實施起來有相當(dāng)?shù)碾y度，孩子們也在調(diào)整適應(yīng)當(dāng)中。為了避免因機械書寫而不明就里，我們還要求孩子在每個單詞后面根據(jù)詞意配上簡筆畫。 語音拼讀練習(xí)：根據(jù)直呼式語音教學(xué)法，在一年級時對孩子們的要求是根據(jù)老師的讀音拼讀出單詞；現(xiàn)在要求孩子在拼讀出單詞的同時，還要將其規(guī)范地書寫在作業(yè)本上，將要求提高一步。小學(xué)二年級英語教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級英語教學(xué)反思 經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)，明顯的感覺到孩子們的英語語感和接受英語信息的能力增強了，有些教學(xué)活動比以前好操作了。根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況，我們對英語作業(yè)進行了相應(yīng)的調(diào)整：語音拼讀練習(xí)和語言綜合運用練習(xí)。這些基本在每個單元的第一或第二節(jié)課進行，即在新授課上進行。整個流程為：理解新單詞——聽音——拼讀——書寫——簡筆畫，對孩子的要求頗高?！ ≌Z言綜合運用練習(xí)：根據(jù)每一單元的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們發(fā)揮自己的想象，畫
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1