【正文】 中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對少數(shù)民族的音樂、舞蹈特別感興趣?！　』顒咏Y(jié)束　　小朋友一起探討。　　“聰明寶寶大比拼”?！　×私獗Ｗo生態(tài)環(huán)境的重要性?！　』顒舆^程：　　參觀“動物展覽會”，幼兒自由觀賞?！　≈谱鳌皠游镏睢钡膭游飳＜n件?！　∫龑?dǎo)幼兒了解一些在某個方面能稱得上“之最”的動物?！　〈蟀嘀黝}教案3活動目標：　　激發(fā)幼兒喜歡和關(guān)愛動物的情感及對動物探索的欲望。小馬深情地向媽媽望了一眼，心里說：“謝謝你了，好媽媽。噢，他明白了，河水既沒有牛伯伯說的那么淺，也沒有小松鼠說的那么深?！薄　⌒●R和媽媽又一次來到河邊，媽媽這回讓小馬自己去試探一下河水有多深。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽?！　●R媽媽老遠地就看見小馬低著頭馱著糧食又回來了?！毙●R一聽沒主意了?！毙●R低頭一看，原來是小松鼠?！毙●R高興地跑回河邊準備淌過河去。小馬趕緊跑過去問到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說：“不深，不深。可是河上沒有橋，只能自己淌過去?！薄　⌒●R非常高興地答應(yīng)了?！　∮幸惶?，媽媽把小馬叫到身邊說：“小馬，你已經(jīng)長大了，可以幫媽媽做事了。除了媽媽過河給河對岸的村子送糧食的時候，他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。）　　（四）情景游戲故事：小馬過河　　創(chuàng)設(shè)《小馬過河》競賽情境，聯(lián)想平時獲得成功的經(jīng)驗，積極尋找原因。　　　?。ɑ顒右螅航涣饔懻搶Υ蓴〉母邢搿w因積極態(tài)度與消極態(tài)度對成功的影響。　　　　具體內(nèi)容：　　1．呼啦圈比賽?！　。ǘ┬∨笥洋w驗感受：　　鼓勵幼兒大膽講述：遇到困難的時候要想辦法鼓勵自己去試－試，繼續(xù)努力練，才會成功?！　?．小朋友，你們說小烏龜報考運動員行嗎？　　2．可小烏龜沒信心，我們來鼓勵鼓勵它?！　』顒訙蕚洌骸　?，花環(huán)2個（重點：小兔、小烏龜、小馬、牛伯伯、小松鼠形象）.　　.　　、游戲音樂、離場音樂各一.　　，讓幼兒體會堅持的快樂.　?。嘿惻芄谲娔土谲?　　、球2個　?。ㄒ唬﹩l(fā)引導(dǎo)：　　通過參與情境（情景表演），幫助小烏龜樹立信心?！　〈蟀嘀黝}教案2主題目標：會用競賽、評價榮譽感和責(zé)任感等活動后的體驗來激勵自己?！　。ㄎ澹┗顒咏Y(jié)束：　　辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以肯定和鼓勵。（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)）　　引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。　　出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。　?。ㄈU舊物品用途多　　小朋友你們見過什么樣的廢舊物品？它們能制作成什么東西？　　孩子們回答。　　[活動準備]　　故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。　　能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣?！　活動目標]　　引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。讓孩子主動參與、積極探索，充分表現(xiàn)自己。大班主題教案　　大班主題教案1[幼兒分析]　　大班的孩子已經(jīng)有意識的關(guān)注自己身邊的周圍事物，而且，對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見，能夠善于觀察、創(chuàng)新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗是很重要的。通過觀察、交流、操作、組合、嘗試，鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題，大膽想象，勇于創(chuàng)新?！　〖ぐl(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識?！　活動重點難點]：能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具?！　活動過程]　　（一）實物導(dǎo)入：　　出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出這個玩具是用什么做成的？還能做成什么？　?。ǘ┬蕾p故事《由廢紙到吸水紙》　　結(jié)合掛圖講故事：　　第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發(fā)生了什么變化？　　第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會怎樣？　　第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？　　第四幅：技術(shù)人員進行了什么實驗？發(fā)明了什么？　　引導(dǎo)幼兒簡單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的？并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事?！　〗處熆偨Y(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等?！　⌒∨笥?，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來看課件：　　請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具?！　〗處熜〗Y(jié)：　　小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準備二次利用?！　。ㄋ模┙M合創(chuàng)新和分組操作：　　小小設(shè)計師《我來變》　　你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計師嗎？（喜歡）那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計有趣的作品，比比誰設(shè)計的作品新穎獨特。從中體驗成功的樂趣。　　[活動延伸]　　讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進行創(chuàng)新?！　』顒用Q：參加運動會　　活動要求：幼兒學(xué)會在困難面前鼓勵自己去試一試，初步體驗經(jīng)過努力獲得成功的喜悅。體驗自我激勵后獲得成功的愉悅。　　3引導(dǎo)幼兒遇到困難能樹立真確的信心及方向?！　。ㄈ┬∨笥褜嵺`活動：　　遇到困難的時候要想辦法鼓勵自己去試－試，繼續(xù)努力練，才會成功。　　2．集體快速接力。體驗鼓勵、幫助、找原因后獲得成功的喜悅?！　「剑骸　⌒●R過河　　小馬和他的媽媽住在一條美麗的小河邊?！　∷^的很快樂，時光飛快地過去了。今天你把這袋糧食送到河對岸的村子里去吧。他馱著糧食飛快地來到了小河邊?？捎植恢篮铀卸嗌钅?？猶豫中的小馬一抬頭，看見了正在不遠處吃草的牛伯伯。才到我的小腿。他剛一邁腿，忽然聽見一個聲音說：“小馬，小馬別下去，這河可深啦。小松鼠翹著她的漂亮的尾巴，睜者圓圓的眼睛，很認真地說：“前兩天我的一個伙伴不小心掉進了河里，河水就把他卷走了。牛伯伯說河水淺，小松鼠說河水深，這可怎么辦呀？只好回去問媽媽。心想他一定是遇到困難了，就迎過去問小馬。媽媽安慰小馬說：“沒關(guān)系，咱們一起去看看吧。小馬小心地試探著，一步一步地淌過了河。只有自己親自試過才知道。”然后他轉(zhuǎn)頭向村子跑去。　　培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力?！　』顒訙蕚洌骸　∷鸭S富的動物圖片，布置在活動室里?！　蕚浒准?、筆、動物輪廓、橡皮泥、動物模具、剪刀、彩紙、彩紙碎片、動物拼圖、膠水等多種材料?！　熒涣鳎耗阆矚g的動物是誰？長什么樣子？喜歡吃什么？　　帶幼兒觀看動物專集課件，讓幼兒觀察、了解這些動物在哪個方面比較突出（脖子最長的動物是長頸鹿；鼻子最長的動物是大象；耳朵最長的動物是兔子；跑得最快的動物是獵豹；最兇猛的動物是老虎；嘴巴最大的動物是河馬；尾巴最漂亮的動物是孔雀）。討論：　　①動物住在哪里？　?、谌绻麤]有了森林，環(huán)境會怎樣？　?、蹌游飼鯓?？　　④我們應(yīng)怎樣保護森林？　　幼兒自由選擇材料，通過各種方式表現(xiàn)動物之最。鼓勵幼兒想辦法，通過各種途徑搜集在某個方面能稱得上“動物之最”的動物?！　〈蟀嘀黝}教案4設(shè)計思路：本次活動是在“我是中國人”的主題背景下產(chǎn)生的。由此而引發(fā)了一系列關(guān)于少數(shù)民族的疑問?！　』顒幽康模?．讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，萌發(fā)愛祖國的情感?！　≡诹私馑膫€民族的基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的音樂風(fēng)格嘗試表演舞蹈?！　?．自制ppt，錄音機?！　』顒舆^程：　　一、導(dǎo)入　　1．播放多媒體課件呈現(xiàn)中國地圖，幼兒各自講述知道的中國地圖知識?！　《⒘私飧髅褡宓娘L(fēng)俗、飲食、服飾　　1．放映投影片，探討三個民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣?！　×私獯鲎宸椗c風(fēng)俗　　（1）“今天請來了一位小客人（老師扮演小客人，跳著孔雀舞進場）你知道這只小孔雀是從哪里來的嗎？”（小孔雀自己介紹自己的家鄉(xiāng)）　　（2）“