【正文】 家做的。那一次的嘗試，我至今印象深刻。 經(jīng)過那節(jié)課的嘗試，我的自信心得到了很大提高，從此總是充滿自信，和以前判若兩人，教師們也更加喜歡我了。教師立刻點了我的名字，我忐忑不安地站起來，說出了正確答案。這時，課堂上鴉雀無聲，連一根針掉地上也聽得到。 教師又提出了一個問題，同學(xué)們的手像小樹一樣舉得筆直筆直的，一個個都說出了自我的答案。很快，同學(xué)回答了這個問題，得到了教師的贊揚。”可我的手上像拴了一塊千斤巨石，沉甸甸的。 正式開始上課后，教師問了一個問題，她的話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地舉起手，一個個躍躍欲試，生怕被別人捷足先登。直到那節(jié)課上我勇敢地嘗試，一切才發(fā)生了變化。每一次嘗試都能夠讓我們得到不一樣的鍛煉，有利于我們更快地成長。 那次勇敢的嘗試，也讓我放下靦腆，收獲友誼，在成長的道路上邁出了自信的一大步。 以后的日子里，再看不見我孤單的身影，我也真正的融入了他們，本也成為了我的好朋友。可本卻是在旁邊不停的提問。突然，他們笑了。”一瞬間，教室里安靜的落針可聞，我仿佛只能聽到自我的心跳聲――我從未如此緊張過！一句話了，我便屏息凝神地望著他們，只見他們一臉錯愕。我心中便一向有兩個聲音在爭吵，說，或是不說。是本，我想起來，他就是那教師天天表揚的男孩，所有人都說不明白，而我心中卻掀起了滔天巨浪：“拜倫！他說拜倫！是我最喜歡的那個詩人。那天，一卻都好像沒什么不一樣，同學(xué)們都在聊著，我則躲著看書。那里，我人生地不熟，周圍的同學(xué)似乎已經(jīng)一齊學(xué)了幾年了，一到就三五成群地聚在一齊聊天，新來的我像一個異類，孤立人群之中，每每見他們用嫻熟的技法，奏出美妙的音樂，而我卻還連琴都拿不穩(wěn)時，就越發(fā)令我自卑的不敢與他們交流，我也感到他們似乎有些疏遠(yuǎn)我。 爸爸媽媽培養(yǎng)我的自信，專門送我去學(xué)吉它。媽媽走了進來，我急忙解釋道：“我……我只是想給你一個驚喜，沒想到……”媽媽輕輕地拍了拍我的頭，把“番茄炒雞蛋”用勺子舀了一勺，放在鼻子前聞了聞，說：“孩子，從那里面，我聞到了你對我的關(guān)心，多謝你！此刻去寫作業(yè)吧！” 今日，我做的“番茄炒雞蛋”已經(jīng)能夠和媽媽的媲美了。 聽著聽著，媽媽突然皺起眉頭對我說：“好像有一股糊味？”“啊！糟糕。我急忙跑出廚房迎接她。學(xué)著媽媽的樣貌，切好番茄，開火、放油在鍋里，等油燒熱，然后打雞蛋，可是不細(xì)心手一滑，蛋殼掉進去了。 漸漸的，我已經(jīng)把“番茄炒雞蛋”的做法爛熟于心，但從來沒實踐過，所以我一向等待著能讓我大顯身手的時機…… 一天，我放學(xué)了，媽媽還未下班，冰箱里的食材一應(yīng)俱全。我對媽媽的廚藝贊不絕口。 在嘗試中成長(作文) 第2篇： 小的時候，我很喜歡站在廚房里，看著媽媽炒菜。我突然為我以前的無知而愧疚，以前我怎樣就沒能感受到媽媽的辛苦呢。但每次媽媽回到家后，總是笑臉對待我們，沒有一聲的怨言，還忙著做家務(wù)，仿佛沒事似的。但媽媽依舊堅持。 “你歇會，給我吧。連河旁的樹木都沒精打采的，懶洋洋地站在那里。不知不覺便到了正午，我累得腰弓背駝。我索性坐在船里看著媽媽做。 “你就在旁邊，我來拉。“你應(yīng)當(dāng)把繩子放在船沿上，慢慢的拉，不能使蠻力?！蔽倚廊坏睦斫饬恕？匆妺寢屓绱说暮啽悖乙蚕朐囈幌?。很快我們到達(dá)了第一個“站點”。在嘗試中成長(作文)(25篇匯編) 在嘗試中成長(作文) 第1篇： 收蝦籠子是媽媽每年暑假早上的必修課，也是最艱難的日子。 那天早晨，媽媽喊我一齊和他收下籠子去，我也沒猶豫就答應(yīng)了。一切準(zhǔn)備就緒，看著媽媽那架勢，一氣呵成，有條不紊的。 “媽媽我來幫你吧！”“好，你就負(fù)責(zé)幫我拉繩子吧。我接過媽媽手中的繩子用力的拉，可是看著媽媽如此的容易，我卻怎樣也拉不動，就如同是一個千斤重的秤砣在水中使力的拽我，我又拉了幾下，還是一樣，蝦籠子紋絲不動，仿佛水中才是他們的天地，不愿離開他們的家園。”我照著媽媽的方法試了一下，還是不行，我依然是拉不動，我放棄了給媽媽幫忙?！眿寢屨f?？粗鴭寢対M臉的汗水，我最終于心不忍，又閏起來幫忙了?？罩袥]有一片云，沒有一點風(fēng)，頭頂上一輪烈日，河面上靜悄悄的。而我跟媽媽卻還在忙碌。”我一屁股坐在船上，媽媽依然沒有絲毫的懈怠，太陽直射著地面，河里的魚也不敢露出水面?？粗穷~頭上的頭發(fā)被汗水浸成一指一指，我頭腦中不禁浮現(xiàn)出媽媽以前在河中一個人忙碌的身影，這樣的動作已不知重復(fù)了多少次，況且還堅持三四個小時，那每一秒，我相信都是艱難的。 今日我最終體會了一把媽媽收蝦籠子的辛苦。以前只是抱怨自我的學(xué)習(xí)辛苦，總是訴說學(xué)校生活的清苦，此刻想來，每個人做每件事都不會是輕而易舉的，想到那里，我不禁笑了?？粗孱伭牟嗽趮寢尩呐胝{(diào)下變成了一道道美味佳肴。我最喜歡吃的，莫過于“番茄炒雞蛋”了，所以，我常常媽媽給我炒這道菜，我也經(jīng)常在廚房里看著媽媽炒這道菜。我心想：哈哈！時機到了！于是我拿出了雞蛋和番茄來。費了很大的勁還是挑不出來，干脆不管了和番茄一齊炒吧！正炒著，水干了，還想加點水的時候，聽見客廳有人開門的聲音，是媽媽回來了。之后，我就告訴她我在學(xué)校遇到的新奇事。”我趕緊跑進廚房，“番茄炒雞蛋”成了一團黑糊糊的東西。 如果當(dāng)初沒有媽媽對我的肯定，我怕是再也不進廚房了！ 在嘗試中成長(作文) 第3篇： 我不是個自信的人。 來到教師的琴房，我惴惴不安。 直到有一天，我才勇敢的做出了改變。突然一個聲音分明的傳入我的耳朵：“你們明白拜仁嗎？”我仿佛受了什么刺激一般，立刻抬起頭尋找聲音的來源?！蔽曳路鹫业搅酥阂话?，迫不及待地沖上去告訴他：我明白！可是我害怕，怕他們嘲笑我，排斥我，不理睬我。 也不知哪來的勇氣，我突然轉(zhuǎn)向本，一字一頓地說：“我明白拜倫。我羞得面紅耳赤，腦子里一片空白。本興奮地拖著椅子來到我身邊坐下，驚喜地說：“你明白拜倫，你看過他的……”我望著他，語無倫次。漸漸的，我放松了自我，熱烈地與他們交談起來。原先僅有與人交流，才能讓人明白你的心意。 在嘗試中成長(作文) 第4篇： 在每個人成長的道路上，嘗試是人生的必修課。 記得剛上一年級的時候，我膽子小，每次上課教師提出的問題，我即使明白怎樣回答都不敢舉手，所以只能眼巴巴地坐在那兒看著別人回答。 那是一節(jié)公開課，我坐在位置上往旁邊一看，只見來聽課的教師黑壓壓的一片，我心里不由自主地緊張了起來?？粗蠹覡幭瓤趾蟮嘏e手發(fā)言，我也為自我默默地加油鼓勁：“加油，不放棄，課文的資料你都認(rèn)真預(yù)習(xí)過了，這些問題都能夠回答的。我的手剛一離作文開桌面，就覺得教師們的目光已經(jīng)聚集到我身上，我的心里就像揣了一只小兔“怦怦”直跳，始終不敢把手舉高。我很羨慕他，心里不免也自責(zé)起來。教師滿意地點了點頭，詢問大家還有沒有其他解答方法。我心里明白另一種解題方法，看到教師用鼓勵的目光看著我，我鼓足勇氣，嘗試著把手高高舉起。聽課的教師用贊許的目光看著我，我心口壓著的千斤巨石瞬間消失了。 在嘗試中成長(作文) 第5篇： 在生活中，僅有經(jīng)過嘗試才能學(xué)習(xí)，才能探索。 那是在我五年級發(fā)生的事。教師在講最終一題時，叫我們舉手念出自我的答案，可是全班沒有一個人舉手回答。教師火了，說：“每一組派一個代表來回答，否則就別下課。手、腳覺得抖得厲害。我當(dāng)時也不明白自我是怎樣回答的。 從那以后，我就經(jīng)常舉手發(fā)言，回答問題。 相信自我，只去嘗試，沒有什么障礙是除不掉的。 還有一次，那是在童年時候的事了，那時的自我還不太懂事，每當(dāng)看到同伴們騎著自行車，自我總是那么羨慕，心想：自我必須騎著自行車去炫耀，此刻想起來不禁覺得好笑，那么幼稚。膽小的我總是那么容易認(rèn)輸，心里以往很矛盾，想學(xué)可是怕摔跤。我當(dāng)時總是控制不了方向，總是起動不起來，剛踩了幾下，車身就會往一邊倒。學(xué)了好久，滿身大汗，那時是夏天，太陽正烈。 經(jīng)過我不懈的努力，最終學(xué)會了騎自行車。從嘗試中，我得到了歡樂，得到了許多的道理。每一次嘗試不必須都能成功，但必須會有所收獲，因為在嘗試中，我們會獲得經(jīng)驗，理解教訓(xùn)，增長智慧。記得有一次，我看到同學(xué)都在疊紙菠蘿，造型一個比一個好看，我心里有些羨慕，便想嘗試做一個。我先請教別人，學(xué)會了疊紙菠蘿的基本步驟。不大一會兒，我就學(xué)會了。沒隔多久，我就拼了兩三層了，不禁有些飄飄然。再低頭看看自我的菠蘿，像個“癟三”，跟人家的相比簡直有天壤之別。更可氣的是，有幾個我素日的“敵對派”還奚落了我一番，他們說：“看你那笨手笨腳的樣兒，還想做這么精巧的細(xì)活!” 我并沒有泄氣，也沒有被別人的話干擾。 于是我繼續(xù)拼裝，這個菠蘿最終完工了，雖然不是那么美觀，但這是我的第一件作品啊，是我努力嘗試的結(jié)果，我還是滿足了好幾天。 之后，我又找了各種各樣顏色鮮艷的紙來繼續(xù)疊。這個菠蘿比前一個疊得好十倍，好看極了。 這件事告訴我一個道理：做什么事情都不先認(rèn)為自我不行，敢于嘗試，不被內(nèi)心膽怯的“惡魔”打敗，也不因為別人的幾句話就沮喪，就放棄，用行動來證明自我，證明“我必須行”。但這樣短暫而又漫長的過程中，有一個銜接點，那就是從生到死的成長過程。 五歲時的