憲法的精神法治的力量觀后心得體會-展示頁
2024-12-07 03:41本頁面
【正文】 教導(dǎo)。二：同學(xué)之間有矛盾要找教師或家長解決，不能互相動手打人，不能欺負(fù)小同學(xué)?！吨腥A人民共和國刑法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制。黨中央就此采取了相應(yīng)措施。例如，發(fā)生在我們身邊的事：有的同學(xué)因發(fā)生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害他人，這明顯是不對的，這樣一來，不僅僅會受傷，受教師父母的批評，還要受到法律的懲罰。法律，要靠我們大家自覺遵守。法律和我們息息相關(guān)，青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國依法治國，建設(shè)社會主義法制國家的進(jìn)程。這些年，黨一向在加強(qiáng)對我們的法制教育。憲法的精神法治的力量觀后心得體會憲法的精神法治的力量觀后心得體會范文1我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的期望。國家十分關(guān)注我們的成長。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。所以，我們務(wù)必要知法守法，做任何事都要與法律同行。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。以上的例子，足以看出那些人的道德觀念是多么落后。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰條理》第二十二條第一項(xiàng)：“毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告。”這小小的事例告許我們一：要講禮貌，懂禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我是一位遵紀(jì)守法的學(xué)生。學(xué)校經(jīng)常開展法制教育課。在家，只要我一犯錯(cuò)，父母就會立刻指出來，教育我們怎樣才是正確的，下次如何避免……在這種環(huán)境下，我漸漸地懂事了許多，時(shí)刻銘記教師家長的話，用法律來約束自我，使自我避免犯錯(cuò)誤。人生在世，法律二字。讓我們在法律的藍(lán)天下健康成長，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材。在社會上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。從這里看出，我們周圍的環(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們在生活、學(xué)習(xí)和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會生活交往中不斷完善。近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對我們多么無益。同時(shí)注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對自己危害甚大。此外，我們要認(rèn)真履行公民之義務(wù)，遵紀(jì)守法，同時(shí)要勇于同不法行為作斗爭。加強(qiáng)青少年法制教育是現(xiàn)代化教育思想的具體化和形象化，是確保規(guī)模初中“大而壯、壯而優(yōu)”的有力法寶。眾多的事實(shí)證明，加強(qiáng)青少年法制教育在培育規(guī)模優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益方面發(fā)揮了并發(fā)揮著基礎(chǔ)性，前瞻性和伸延性作用，表現(xiàn)為：第一、加強(qiáng)青少年法制教育是“以人為本”的戰(zhàn)略思想的成功體現(xiàn)，是培育青
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