小學(xué)三年級語文期末考試試卷分析-展示頁
2024-12-07 03:36本頁面
【正文】 “摩”字，讀音應(yīng)是二聲。第三部分閱讀理解，從中可檢測學(xué)生的理解能力和閱讀水平。第一部分基礎(chǔ)知識題包括選擇讀音、看拼音寫漢字，組詞，改寫句子，古詩填空，寓言故事，句式變換，形式多樣。我希望和孩子們以后一起走得更踏實(shí)一點(diǎn)吧！ 一、試題分析 本次語文試卷共有四道大題，第一大題是積累與運(yùn)用，是有關(guān)檢測字詞句的題目，第二大題是重溫課文，第三大題是閱讀理解，第四題是小筆頭。再說了，都說最底層的是潛力的，所以我相信我們班還有很大的提升空間，這是我信心的源泉。帶著孩子們在詩情畫意中暢游，那也是一種享受?！ ‰m然這次考試不盡人意，但這并沒有影響我這一學(xué)期的熱情和信心。我正是因?yàn)槿鄙龠@“一桶水”，所以孩子們那一碗水也端不滿。學(xué)生寫的作文比較干澀，這與我自身水平有限也有很大的關(guān)系。針對這個(gè)問題，除了以后要對學(xué)生多加訓(xùn)練之外，我還有一個(gè)比較迷惑的問題，在訓(xùn)練孩子做閱讀練習(xí)時(shí)，是放手于學(xué)生自己去做好，還是教師引導(dǎo)者學(xué)生去做好，我會多向姐妹們請教，也敬請姐妹們不吝賜教。所以，在這一學(xué)期的教學(xué)中，我認(rèn)清小學(xué)生要反復(fù)記憶這一階段特點(diǎn)，加大寫字，識字學(xué)習(xí)的力度。雖然我也采取過補(bǔ)救措施，比如，每天練一課生字。這說明，我讓孩子們在寫字練習(xí)上做得不夠，甚至可以說是太少。這從同學(xué)們出現(xiàn)很多的錯(cuò)字，別字這一現(xiàn)象中充分顯現(xiàn)出來。所以，在這里我只談問題，不談借口。人們常說，成功的人找方法，失敗的人找借口。小學(xué)三年級語文期末考試試卷分析 期末考試結(jié)束了，成績出來后，如我所料，與其他兄弟班級相比，考的不太理想。℅，及格率100℅。但我認(rèn)為找再多的借口也掩蓋不了所暴露的問題?！ ≡谶@次考試中，我們班暴露出來的問題是，就是基礎(chǔ)知識打的不牢。尤其是第一題“讀拼音，寫詞語”最為突出。在平時(shí)的教學(xué)中，一些家長也給我反饋過這樣的問題，說是聽寫前面的生字，生詞有很多已經(jīng)遺忘了。但我覺得有點(diǎn)“走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水”之感，不如在教學(xué)中穩(wěn)走穩(wěn)扎來的那么牢固?！ ∵@次考試暴露出來的第二個(gè)大問題，就是閱讀題的失分?！ ∵@次考試暴露的最后一個(gè)問題就是作文失分較多。教育行業(yè)中有這樣的說法：“想要給孩子一碗水，你必須先有一桶水。所以這
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1