【正文】 文教學總結2轉眼間，又一個學期過去了，針對這一學期的語文教學工作，總結如下：　　深入鉆研教材，備好每一堂課。學生整體語文成績有所提高。在實際工作中，由于本人知識層次、經驗等客觀原因，或多或少的存在著一些不足，有待在今后的工作中改進。有針對性的、結合實際的吸收這些先進的教育教學方法，對我們的教學工作來講，有事半功倍的效果，因而，在實際教學中，特別注重有針對性的、結合實際的吸收先進的教育教學方法，使之為我所用?！　　八街?，可以攻玉”。而樂趣和方法，正是拓寬學生知識面的必要條件。對每一個新知識點的學習，先通過典型例題，使學生對新知識有一個比較全面的認識，然后通過適當?shù)奶崾?，引導學生對新的知識點進行觀察和分析，以便從中找到規(guī)律性，然后，教師再對學生所獲得的規(guī)律性進行精當?shù)目偨Y。因此，在教學中，注重培養(yǎng)學生學習能力，使之由“學會”變?yōu)椤皶W”，讓學生掌握學習方法。　　三、注重培養(yǎng)學生的學習能力，拓寬學生知識面。認真開展備講批輔考常規(guī)教學工作。在實際教學中，在抓好學生成績普遍提高工作的同時，依學生的發(fā)展需求，結合學生其他學科的成績，確定多名同學為重點輔導對象，認真輔導。從總體上看，第一類同學較少，約占學生總數(shù)的30%左右。結合課標要求及教材特點，有針對性的教學。針對學生以上特點，本學年開展了如下工作：　　一、依據(jù)課標整體要求及年段具體要求，結合班級整體特點，制定了詳細的學科工作計劃，并依據(jù)學科工作計劃認真開展了教學工作。本學年是初中階段最關鍵的一學年，面臨中招考試，教學任務繁重，教學時間緊迫。初中語文教學總結　　初中語文教學總結1本學年承擔九年級3班語文課程的教學任務。兩個班共有學生100多名。學生語文知識結構不一，部分學生語文基礎較差，對學習語文存在困難?！　W年初，認真通讀了課標及年段教材，比較全面的掌握了課標要求及教材特點。學生從學習態(tài)度上可以分為兩類，一類是學習目的明確，學習態(tài)度積極，對自己負責；另一類是學習態(tài)度不端正的同學。為此，在制定教學計劃時，確立了“保障重點生，提升中等生，跟蹤暫差生”的教學思路。　　二、認真落實常規(guī)教學工作?！　湔n認真，足額全案，案款齊全，內容詳略得當，符合實際；講課有自己的特色和風格，課堂結構合理，層次分明，重點突出，采用小步子教學法，學生當堂接受的快；作業(yè)適量，注重精當，批返及時，對出現(xiàn)的普遍問題、重點問題及時集體矯正，對重點學生采用面批的形式；輔導認真負責，針對性強，效果好；隨時組織課堂測試，按時組織單元測試，及時組織模擬測試，認真評卷，詳細分析，有針對性的彌補學生在測試中所暴露出的知識缺陷?！　　笆谥贼~，不如授之以漁”，交給學生方法，使學生學會學習，才是教學的終極目的。在實際教學中，通過“典型帶路，適當提示，關鍵總結”的教學方法，使學生掌握學習方法，提高自學能力。這樣，學生不僅從學習中找到了樂趣，還掌握了自學方法?！　∷摹⑽障冗M的教育教學方法，注重總結教學經驗。先進的教育教學方法是專家、學者或一線的優(yōu)秀教師在廣泛的論證和反復的實踐中所總結或概括出來的，具有一定的覆蓋性。同時，注重總結教學經驗，根據(jù)實際，隨時記錄自己的教學體會，盡量將自己的教學體會升華到理論的高度，并通過教研論文的形式表現(xiàn)出來?！　∥濉⒈緦W期九年級語文備課組共組織了四次月考，每次考前組織學生認真復習，考后認真總結經驗教訓?！　≡诮窈蟮慕虒W工作中，我會揚長避短，多學習別人的好方法，取長補短，取得更大進步。能根據(jù)教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。在課堂上，運用“兩疑三讀”的模式，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。　　積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。如：平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；在教學經驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備課有時尚抓不準等等問題。　　今后努力方向：　　加強自身的學習，主動地進行知識的更新和”充電”，自覺拓寬知識領域，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生?！　∫环指乓环质斋@?！　〕踔姓Z文教學總結3一、指導思想　　全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育?！　《?、具體工作　　以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。　　1．融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句?！　?．在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起環(huán)保意識。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。　　6．在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，并結合親身體驗加深了理解?！　?．獻給母親的歌　　（1）通過活動，讓學生多側面地認識了母親，體會母親的關愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；　?。?）讓學生學會了用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情，學會理性地思考母愛以及“愛”的內涵；　?。?）培養(yǎng)學生用多種表達方式（口語交流或書面寫作等）來表達自己真情實感的能力。　　3．科海泛舟　?。?）通過活動激發(fā)了學生熱愛科學的興趣，培養(yǎng)崇真求是的科學態(tài)度；　?。?）引導并幫助了學生深入、全面認識科學，在追求科學的過程中具有人文關懷意識；　?。?）培養(yǎng)了學生正確地把科技信息傳達給他人的口語交際能力和寫作淺顯的科學小品、科普短文的文字表達能力?！　?．古詩苑漫步　　（1）通過此次活動，引導了學生進一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌，感受古代詩詞作品的豐富多彩，感受文學形象，發(fā)展思維能力，受到情感、態(tài)度、價值觀方面的熏陶，培養(yǎng)學生熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情和一定的審美情趣，提高文化品位；　　（2）通過分門別類輯古詩、別出心裁品古詩、聲情并茂誦古詩等活動，讓學生學習欣賞、吟誦、演唱古詩詞以及圍繞一個主題查找有關資料的基本方法，積累名言警句，發(fā)展語言能力，培養(yǎng)學生寫作和口語交際的能力；　?。?）通過此次活動，激發(fā)學生用多種藝術形式解讀古詩詞的熱情，樹立學生的自信心，讓學生通過漫步古詩苑的活動，體驗到成功的喜悅，培養(yǎng)交流與合作的能力。學生的作文水平得到了提升。新課標讓我清醒地認識到：教育應是以“立人”為本，語言不單是一種交際工具，它是人的生存空間、生存條件和生存方式；語文教學是“人文教學”，