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正文內(nèi)容

工作計劃班主任七年級-展示頁

2024-12-07 03:35本頁面
  

【正文】 班主任工作干得非常出色的。在各項活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識、動手能力、協(xié)調(diào)能力等。  三、以活動為載體,重視素質(zhì)教育?! ∥医Y(jié)合班級實際,建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,層層檢查,逐級落實?! ○B(yǎng)成教育就是通過各項活動,使同學(xué)們言行“規(guī)范化,自覺化”。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進步?! ”緦W(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動,要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。比如隨手排一排桌椅。從此,教室地面開始逐漸清潔起來。班主任只有用行動做出榜樣,使學(xué)生“耳濡目染”。  在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大?! 〕R?guī)管理是德育的重點,只有常規(guī)管理跟上去了,才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。我從文明禮貌教育入手,對學(xué)生進行教育,提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系?! 〖訌妼W(xué)生文明禮貌教育,幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。在教學(xué)工作和班主任工作中,我激勵學(xué)生合理地比一比、爭一爭。如開展“我是小家長”活動后,不僅責(zé)任心增強了,同學(xué)們也養(yǎng)成了珍惜糧食的好品質(zhì)  培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和自信心。責(zé)任感是一個學(xué)校、班級穩(wěn)定向上的積極因素。為了及時地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項工作,特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:  一、以德育為抓手,重視思想教育。工作計劃班主任七年級  工作計劃班主任七年級1  為更深入貫徹新形勢下的新教育精神,落實學(xué)校的教育教學(xué)工作,進一步完善學(xué)校的常規(guī)管理,深化德育活動,增強德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生健康成長,力爭我校的“出口”質(zhì)量有新的突破。本學(xué)期,本人擔(dān)任六年級的班主任工作?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感。我在教育工作中開展“我是少先隊員”、“今天我是值日生”、“我是小家長”、“我愛課間操”等系列教育活動,使學(xué)生體會到對班集體應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。未來的社會是一個充滿激烈競爭的社會,健康的競爭意識能使學(xué)生更加發(fā)奮,促進學(xué)生良好品德的形成,使整個班集體蓬勃向上。班干部成員以至各小組長、科代表都由學(xué)生競選產(chǎn)生,充分給予學(xué)生自我推薦、自我展示的機會。和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。  二、以常規(guī)為紅線,重視養(yǎng)成教育?! ∏谟谟米约旱碾p手給學(xué)生做出示范。學(xué)生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行。開學(xué)初,學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,我只是躬身一一撿起,送到教室后面的“衛(wèi)生角”。學(xué)生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗。  加強日常行為規(guī)范教育,強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。  建立嚴(yán)格的檢查制度,讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。建立嚴(yán)格的檢查制度,長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面,第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育?! ”緦W(xué)期,學(xué)校、班級開展了很多活動,每項活動布置以后,我都要求學(xué)生精心準(zhǔn)備,互相幫助,積極合理競爭?! ∥易鳛榘嘀魅螌⒃诮窈蟮墓ぷ髦幸粩喔陆逃^念、認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理方法,要運用邊緣學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象,指導(dǎo)教育實踐,要經(jīng)常與任課老師交流溝通以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒,探索出班級管理工作的新規(guī)律?! ∷?、工作目標(biāo)及具體措施。利用早會,班會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)自我防范安全常識》?! 淞⒔】档谝坏闹笇?dǎo)思想,切實加強體育工作,使學(xué)生掌握基本的運動技能,養(yǎng)成堅持鍛煉,身體的良好習(xí)慣?! ∶嫦蛉w學(xué)生,全面提高素質(zhì),嚴(yán)格加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控,做到優(yōu)化課堂教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量,有效地減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。在促進學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生的特長,培養(yǎng)其個性和興趣愛好。進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他
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