四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元教案文案-展示頁
2024-12-07 03:29本頁面
【正文】 小數(shù)退位減法的豎式計(jì)算方法，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，而且有效的保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ 煟耗銈冇X得哪一種方法計(jì)算起來更方便呢? (列豎式) 師：那好，我們就用列豎式的方法計(jì)算第二個問題?！ 煟耗愕乃惴ê芴貏e，能不能上臺來跟同學(xué)們說說你是怎么算的?！ 煟耗隳馨焉罱?jīng)驗(yàn)用在這里解決算術(shù)問題真不錯。 師：很好，不過這種算法的前提是小數(shù)的位數(shù)相同?！ ∪嘟涣鳎荷?：。) 三、探索算法 (1)淘氣比丁丁重多少千克? 學(xué)生列出算式：=師：請小朋友們開動腦筋，把得數(shù)算出來。) (二)提出問題 問題情境 師：大家計(jì)算得真準(zhǔn)確!我們可以進(jìn)去數(shù)學(xué)游樂園嘍!你們瞧，游樂園里真樂鬧啊!大象伯伯在那里給大家量體重，我們?nèi)タ纯?哦，有三位小朋友量出來的體重是……(課件出示游樂園情境圖) 笑笑38千克 大象伯伯要考考你們：你能不能根據(jù)圖上的信息，提出一個問題呢? 學(xué)生提出問題，教師從中選擇出本節(jié)課將解決的問題：(退位減法) (1)淘氣比丁丁重多少千克? (2)丁丁比笑笑輕多少千克? (從學(xué)生熟悉的生活情境中提出問題，讓學(xué)生充分感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與我們的生活緊密相聯(lián)?！贬槍W(xué)生的喜歡和好奇心，以游樂園的情境貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！ ?、匯報(bào)結(jié)果。只要大家答對門口的幾道題，就可以免費(fèi)進(jìn)去了，你們有信心嗎? ?。骸 ?+ 售票員阿姨：“只要小朋友能準(zhǔn)確地計(jì)算出得數(shù)，不管用什么方法都可以?！ ∪?、說教學(xué)流程 (一)創(chuàng)設(shè)情境，舊知鋪墊 ?。航裉鞌?shù)學(xué)游樂園開張了。并通過小組討論，把所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。的教法是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、主動去探索?！ 《?、說教法與學(xué)法 數(shù)學(xué)家波利亞說過：學(xué)習(xí)任何知識的途徑，都是自己去發(fā)現(xiàn)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 理解、掌握小數(shù)進(jìn)退位的加減法。四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元教案文案 四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元教案2021文案1 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合問題情境，理解和掌握小數(shù)進(jìn)、退位的加減法?！ ∧苓\(yùn)用本課所學(xué)的知識，解決簡單的實(shí)際問題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、星星。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識是接受的過程更是發(fā)現(xiàn)、探索的過程。本節(jié)課緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，讓學(xué)生在生活情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識探索解決問題的策略，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)算法的多樣化，發(fā)展其作出決策的能力。體現(xiàn)了“小課堂，大社會”的課堂教學(xué)理念。老師準(zhǔn)備帶大家一起去游一游。 ：可以口算，可以列豎式計(jì)算、還可以請教別人，等等?！ ?華裔諾貝爾物理學(xué)獲獎?wù)叽掮壬f過：“喜歡和好奇心比什么都重要。本環(huán)節(jié)目的是激活學(xué)生學(xué)習(xí)本課所需的知識，選擇不同算法，關(guān)注學(xué)生的個別差異，特別給予后進(jìn)生再次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在潛移默化中
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