小學語文培訓(xùn)心得體會合輯-展示頁
2024-12-07 03:19本頁面
【正文】 二、在教學活動中，教師要當好組織者 教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的潛力。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種潛力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學潛力的發(fā)展和提高的障礙。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。教師的知識更新包含了兩個層面的資料，一是打破，二是重建。一些對教育教學工作很有見解的教師以鮮活的教學課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。小學語文培訓(xùn)心得體會合輯 小學語文培訓(xùn)心得體會（一） 20xx年暑假，我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。現(xiàn)將透過本次培訓(xùn)后我所獲得的點滴體會總結(jié)如下： 一、教師要不斷進行知識更新 一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的理解，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識
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