【正文】 校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的教師們都能把育人放在工作的首要位置上。在開展工作的過程中，我們斷進(jìn)行自我完善，自我提高，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。 學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。總體上看，經(jīng)過全體教師的共同努力，經(jīng)過扎實(shí)細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們將一如既往，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)德城教育的均衡和諧發(fā)展，打造教育名城做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教書是手段、是途徑、是載體，育人是根本、是目的。立足學(xué)情，[]創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，努力做到親其師，信其道，樂其學(xué)；立足教情，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理。教育質(zhì)量就是教師質(zhì)量。 四、合和文化建設(shè)有了科學(xué)的精神引領(lǐng) 百年大計(jì)，教育為本。師生的安全法律意識(shí)斷增強(qiáng)，防范自護(hù)本事斷提高。建立學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善學(xué)校安全工作職責(zé)制，同教職工層層鑒定安全職責(zé)書，堅(jiān)持一崗雙責(zé)，堅(jiān)持績(jī)效考核一票否決。 ，以多元評(píng)價(jià)為手段，進(jìn)取開展“自信教育”，進(jìn)一步完善學(xué)生標(biāo)兵“班級(jí)選樹、學(xué)校表彰”制度，多方面、多層次、多角度激勵(lì)更多的學(xué)生，使其增強(qiáng)自信，走向成功。 5．進(jìn)取開發(fā)校本課程，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步規(guī)范、完善形體禮儀、乒乓球、軍拳操、太極拳教學(xué)。吳xx被評(píng)為市優(yōu)秀教師，xxx瑞被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師。 ⑦趙xx的《海陸分布》獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)；姜xx教師代表市參加省地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng)；楊xx教師代表市參加省電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲二等獎(jiǎng)；楊xx教師被評(píng)為德州市電化教學(xué)能手；丁xx教師被評(píng)為德城區(qū)教學(xué)能手。 ⑤組織教師先后觀看了《做最有用的員工》、《做最好的教師》、《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》、《愛心與教育》光盤，推薦閱讀[教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)]，有針對(duì)性地校本培訓(xùn)與讀書，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)、工作水平。在靠組領(lǐng)導(dǎo)聽完本組所有教師課的基礎(chǔ)上，結(jié)合中考成績(jī)召開“學(xué)情分析與對(duì)策”教研工作會(huì)議?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”、“講練結(jié)合，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”等均以生為本，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，教師的教學(xué)最大限度地滿足一樣學(xué)生的一樣發(fā)展需要。 ②兩次組織班主任20余人，參加全國(guó)級(jí)班主任培訓(xùn)與研討會(huì)，開闊其視野，增長(zhǎng)其才干。[] ，成果頗豐。 。 ①教務(wù)處組織校級(jí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物知識(shí)競(jìng)賽； ②組織詩(shī)文誦讀，作文競(jìng)賽； ③生物組組織“世界無(wú)煙日”、“世界環(huán)境日”、“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)； ④許xx舉辦學(xué)生美術(shù)作品展； ⑤趙xx輔導(dǎo)的學(xué)生參加市中小學(xué)電腦作品評(píng)選賽，七人獲獎(jiǎng)； ⑥姜xx組織學(xué)生參加市首屆動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽，二人獲獎(jiǎng)； ⑦語(yǔ)文組組織參加區(qū)“新華杯”讀書征文比賽，16人獲一等獎(jiǎng)，20人獲二等獎(jiǎng)，10人 獲三等獎(jiǎng)。 ④區(qū)體衛(wèi)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開。 ②區(qū)中學(xué)生籃球比賽，女籃第二名，男籃第三名。 ①區(qū)春運(yùn)會(huì)，團(tuán)體總分第二。還有帶病堅(jiān)持工作的教師等很多典范一一例舉。董淑英又任兩個(gè)班的英語(yǔ)課。嚴(yán)格的考核，細(xì)致的管理，強(qiáng)化了制度的導(dǎo)向性和嚴(yán)肅性，增強(qiáng)了教職工的職責(zé)感，構(gòu)成了共同的價(jià)值取向，呈現(xiàn)出了“想干事、真干事、干實(shí)事”的良好風(fēng)氣。根據(jù)學(xué)校工作的目標(biāo)和資料，經(jīng)過教代會(huì)，修改、完善、充實(shí)了《考勤制度》、《工作量補(bǔ)貼發(fā)放辦法》、《班級(jí)考核、優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法》、《教案、作業(yè)檢查評(píng)分辦法》、《優(yōu)秀教研組考核辦法》、《教師職稱評(píng)騁辦法》、《教育教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等制度。進(jìn)取營(yíng)造爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)強(qiáng)、爭(zhēng)先的工作氛圍。將解決雨后長(zhǎng)時(shí)間能上體育課的難題，將大大提升學(xué)校的整體形象。 ，安裝一套皇明太陽(yáng)能集熱系統(tǒng)，節(jié)能減排，解決了全校師生用熱水問題。 ，為七年級(jí)教室安裝六套多媒體教學(xué)設(shè)備，為新教師添置7臺(tái)電腦，基本實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)目標(biāo)。 .投資10萬(wàn)元，更換了年久失修的木質(zhì)窗為塑鋼窗，消除了因經(jīng)常掉玻璃造成的安全隱患，解決了教室的通風(fēng)、采光達(dá)標(biāo)問題。 學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 第2篇： 源得到極大改善；校本研訓(xùn)取得較豐碩成果；社會(huì)形象得到進(jìn)一步提升。 自我評(píng)價(jià)； 對(duì)自我的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評(píng)價(jià)是一件簡(jiǎn)單的事情，在那里我只想對(duì)自我這學(xué)期的工作給一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)；“用平常心應(yīng)對(duì)生活、用上進(jìn)心應(yīng)對(duì)工作、用恒心應(yīng)對(duì)事業(yè)”這是我對(duì)自我的要求。 注重溝通，以利于學(xué)生的簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自我所能做到的；采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識(shí)方面提高自我。另外，在上好課的同時(shí)我還盡自我的最大可能在業(yè)余時(shí)間遺余力的擴(kuò)大自我的知識(shí)面，經(jīng)過看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視等來(lái)擴(kuò)大自我的知識(shí)面。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。寫教學(xué)反思，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自我在教學(xué)方面的足之處，所以我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自我的足 （二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性 有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)教師的授課，對(duì)自我的教學(xué)促進(jìn)很大。 認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 注重課堂教學(xué)效果。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。 二、教學(xué)工作 （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用備課深入細(xì)致。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，進(jìn)取創(chuàng)造和供給滿足一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念 堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自我主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高本事，將自我所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。取得了一些成績(jī)、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、更重要的是有了自我的人生追求！“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對(duì)自我的要求！將自我的愛好能和工作結(jié)合起來(lái)的人是幸福的人，而我就屬于這一類人！今后我將繼續(xù)努力，提高自我的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，斷最求自我人生價(jià)值的最大化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生夢(mèng)想。學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)(15篇范文) 學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 第1篇： 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自我也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時(shí)間里，我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了。更好的做到教書育人、為社會(huì)、為國(guó)家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生夢(mèng)想。 經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自我逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。完善校本教案，并斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。針對(duì)二年級(jí)級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問題。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎樣教和怎樣講。 堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自我的教學(xué)模式。 注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。 總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情景，我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得注意： 努力提高自我，擴(kuò)充自我的知識(shí)面。轉(zhuǎn)變自我的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)變化，好在課堂上給學(xué)生講明白變化。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自我的專業(yè)知識(shí)就能夠在上課的時(shí)候的心應(yīng)收，從容應(yīng)對(duì)和解決學(xué)生提出的問題。 在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生供給便利。進(jìn)取補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過和電子郵件進(jìn)取與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自我最大本事供給幫忙。我必須要以身邊的前輩為榜樣，提高自我的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自我早日成為一名優(yōu)秀的中職教師！ 總之，一學(xué)期以來(lái)，在各方面的工作都取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些足，如：行為習(xí)慣還夠規(guī)范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。現(xiàn)將一年來(lái)的主要工作及取得的成效向各位同仁匯報(bào)如下： 一、“合和”文化建設(shè)有了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ) 學(xué)校以打造教育名城為契機(jī)，開源節(jié)流，籌措資金，爭(zhēng)取資金，努力改善辦學(xué)條件。 ，購(gòu)置、安裝315kw變壓器及空調(diào)85臺(tái)，結(jié)束了依靠鐵路用電的歷史，徹底解決了辦公用電以及師生冬季取暖，[]夏季納涼問題，極大提高了師生的工作生活質(zhì)量。極大提高了教學(xué)手段現(xiàn)代化水平。 ，啟動(dòng)了塑膠操場(chǎng)改造工程。 二、“合和”文化建設(shè)有了完善的制度保證 堅(jiān)持事業(yè)為天，工作第一，干字當(dāng)頭，正氣主導(dǎo)。為干事創(chuàng)業(yè)者供給舞臺(tái)，為業(yè)績(jī)突出者供給機(jī)遇。經(jīng)過了《十一中教育事業(yè)改革和發(fā)展五年規(guī)劃》。老同志靜平又擔(dān)負(fù)起班主任重任。張珊刪克服孩子小的困難毅然當(dāng)班主任。 三、“合和”文化建設(shè)取得了較豐碩成果 。入場(chǎng)方隊(duì)一等獎(jiǎng)，廣播操比賽一等獎(jiǎng)，精神禮貌單位。 ③區(qū)冬季越野賽，團(tuán)體總分第四名。 ，激發(fā)興趣。學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。 七年級(jí)新生入學(xué)人數(shù)增至350人，平行班增至6個(gè)，平均班額58人，擠滿58m2的教室。 ①進(jìn)取組織、主動(dòng)承擔(dān)市區(qū)兩級(jí)講課比賽、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)六次，為教師們研修學(xué)習(xí)供給方便，為失時(shí)機(jī)展示、宣傳學(xué)校創(chuàng)造了條件。 ③繼續(xù)開展《當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》研討課人人上活動(dòng)，努力探究有效教學(xué)模式。 ④堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)靠組制度，深入級(jí)組開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，督促指導(dǎo)教學(xué)工作（校長(zhǎng)學(xué)期聽課累計(jì)63節(jié)）。以“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”為主題，召開了全體教職工大會(huì)，統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了緊迫感、危機(jī)感。 ⑥省級(jí)課題“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的研究進(jìn)入結(jié)題階段，課題組骨干對(duì)研究成果進(jìn)行梳理，將優(yōu)秀論文、案例編撰成《品耕集》。xxx三位教師參加了市教學(xué)能手評(píng)選； 另，xxx等6位教師參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲一等獎(jiǎng)。xx等6位教師的論文獲省教科研優(yōu)秀成果一二等獎(jiǎng)。全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，同學(xué)們充分展示出頑強(qiáng)拼搏，奮發(fā)向上的的精神風(fēng)貌。 ，警鐘長(zhǎng)鳴。認(rèn)真落實(shí)教育局安全制度與安保措施，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，科學(xué)組織緊急逃生疏散演練，組織召開“法制與安全教育報(bào)告會(huì)”。教育教學(xué)秩序井然，學(xué)校再報(bào)平安。教育大計(jì)，教師為本。教師質(zhì)量決定學(xué)生質(zhì)量。培養(yǎng)后人是職責(zé)，教書育人是使命。讓學(xué)生僅僅有知識(shí)，更讓學(xué)生有文化。 學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 第3篇： 一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?；仡欉^去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。所以，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。 開學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。 學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途夢(mèng)想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。 抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。在這方面做得比較好的有三、五、六年級(jí)。 抓好班級(jí)工作。在本學(xué)期教師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作職責(zé)感和事業(yè)心開展工作的。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、禮貌、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 繼續(xù)抓好愛國(guó)主義教育這個(gè)主旋律，切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。具體來(lái)說，經(jīng)過“三熱愛“教育、學(xué)校國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國(guó)防知識(shí)教育，并開展了朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情。本學(xué)期，學(xué)校開展了“講禮貌，講禮貌，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng)，各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起，從今日做起，禮貌守紀(jì)、進(jìn)取進(jìn)取，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。 二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)立教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。 嚴(yán)于律己，引導(dǎo)教師用自我端正的品行教育影響學(xué)生。構(gòu)成健康的工作心態(tài)，用自我端正的品行教育影響學(xué)生。10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動(dòng)，優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)垺钆D奎、郭秋香進(jìn)取主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動(dòng)。 加強(qiáng)教學(xué)研究。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，使每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé)，斷研究總結(jié)。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們教師一絲茍抓教學(xué)，千方百計(jì)提成績(jī)。 努力提高教學(xué)質(zhì)量。 合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。 狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。所以，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。 堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。教師在公開課過程中，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課教師開誠(chéng)布公，研討氣氛熱烈和諧。 扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。可是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，談客觀“的原則，樹立“沒有教好的學(xué)生，僅有教好的教師“的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一