【正文】 教學(xué)要求。要求教師獨(dú)立備課，設(shè)計(jì)教案；組織教師集中說(shuō)課，研課；深入課堂看課；課后教師充分議課、評(píng)課；教師自我反思。實(shí)施精致化管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，依托于教育科研、落實(shí)于校本教研。全鎮(zhèn)中小學(xué)教師積極參與此項(xiàng)工作，人人作課，人人聽(tīng)課，努力打造自己的精致化課堂。實(shí)施精致化管理，重點(diǎn)在課堂教學(xué)。學(xué)校、教師根據(jù)常規(guī)、流程做好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，把每一環(huán)節(jié)細(xì)化劣實(shí)，注重教學(xué)實(shí)效。結(jié)合全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)實(shí)際，根據(jù)《XX縣中小幼常規(guī)管理基本要求》制定了《XXX中心校中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，作為全鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)管理的依據(jù)。XXX中心校選編了《全面實(shí)施精致化管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量》校本培訓(xùn)教材，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)“精致化管理”經(jīng)驗(yàn)，并與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，取得了顯著的效果。二、以特色工作為窗口，擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)影響實(shí)施“精致化管理”，提出抓好常規(guī)、抓實(shí)過(guò)程、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)的學(xué)校管理策略，樹(shù)立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念和品牌意識(shí)，是XXX中心校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，站在新高度，面向新目標(biāo)，接受新挑戰(zhàn)而提出的學(xué)校管理的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，是中心校做為特色工作擴(kuò)大社會(huì)影響的重要措施。拓寬了育人范圍，真正起到了第二課堂、第二教師的隱性教育作用。XXX中心校在四月份開(kāi)展了“講奉獻(xiàn)”活動(dòng)，每位教師奉獻(xiàn)一個(gè)勞動(dòng)日，教師們自己動(dòng)手對(duì)校舍進(jìn)行了整修，并栽種花草，補(bǔ)栽樹(shù)木，美化了校園環(huán)境。本學(xué)期各校家長(zhǎng)學(xué)校均開(kāi)課2次，家長(zhǎng)報(bào)到齊全，教師和家長(zhǎng)之間敞開(kāi)胸懷，互相溝通，既使家長(zhǎng)了解了自己孩子在校的表現(xiàn)，也使教師知道了學(xué)生在家的情況，以及平時(shí)的生活習(xí)慣，為今后更好地為學(xué)生服務(wù)，確保學(xué)生健康發(fā)展提供了保障。一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在各校開(kāi)展了誠(chéng)信教育“八個(gè)一”和“孝親敬母”有獎(jiǎng)?wù)魑幕畹?1 頁(yè)動(dòng)，同時(shí)組織全鎮(zhèn)師生開(kāi)展了“抗震救災(zāi)師生捐款活動(dòng)”；六月份開(kāi)展了“慶六、一”學(xué)生演講活動(dòng)，繪畫(huà)展活動(dòng)，校園集體舞比賽和大型文藝演出，開(kāi)展了“文明禮儀伴我行系列活動(dòng)”和“迎奧運(yùn)、講文明、反分裂、樹(shù)新風(fēng)”主題教育；“七、一”期間組織了“拒絕邪教，遠(yuǎn)離毒品”的師生簽名活動(dòng)等等，使師生在各種活動(dòng)中開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，提高了能力，凈化了心靈，道德情感得到了升華。利用各種節(jié)日和紀(jì)念日，結(jié)合主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有針對(duì)性的傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想和集體觀念。本學(xué)年我中心校繼續(xù)以BB小學(xué)為試點(diǎn)，對(duì)《學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)》這一課題進(jìn)行了進(jìn)一步的研究，并進(jìn)行操作實(shí)施，使學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、日常生活習(xí)慣等方面都有了很大的改觀。發(fā)揮課堂主渠道作用，在教學(xué)中滲透思想品德教育，落實(shí)了三維目標(biāo)，使情感、態(tài)度、價(jià)值觀在課堂教學(xué)中得到了充分的體現(xiàn)，做到了既教書(shū)、又育人。AA小學(xué)還創(chuàng)辦了《德育教研報(bào)》，刊登了本校德育教育內(nèi)容和典型事例?，F(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、以德育活動(dòng)為陣地，營(yíng)造良好育人氛圍加大宣傳力度，營(yíng)造德育氛圍?；厥走^(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛(ài)，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，使我校的教育教學(xué)工作再譜新的篇章！第二篇：2013學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)XXX中心校2013年教育教學(xué)工作總結(jié)一年來(lái)，XXX中心校在教育局及鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以 “十八大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住“創(chuàng)建平安校園”、“爭(zhēng)創(chuàng)省學(xué)校管理先進(jìn)?！钡钠鯔C(jī)，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持走“精致化管理”之路，進(jìn)一步貫徹“以人為本”的教學(xué)思想，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高。六、存在問(wèn)題：回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。安全教育，刻不容緩。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。做好家訪工作。五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。（2）、做好學(xué)籍管理工作。（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。第一篇：學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)本年度我校教師在上級(jí)教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用本學(xué)期我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因?yàn)榻處熒?，任?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。四、狠抓教育教學(xué)。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處。（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、文明班級(jí)的評(píng)比，效果非常好。及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等，要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的：第一，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。XXX中心校從本起創(chuàng)辦了《XXX教育信息》報(bào)，每月一期，刊登了各校上報(bào)的德育教育信息，給全鎮(zhèn)師生搭建了展示和交流的平臺(tái)。各校也充分利用板報(bào)、櫥窗，登載了結(jié)合本校實(shí)際的德育內(nèi)容，大大地增加了德育教育的密度，使師生進(jìn)入校園，處處能感受到德育教育的氛圍。通過(guò)教育科研培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度，把每周一的升旗儀式作為開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的陣地，通過(guò)國(guó)旗下講話，增強(qiáng)了師生的民族自尊心、自信心和自豪感。如：三月份：開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，三八婦女節(jié)我愛(ài)媽媽演講活動(dòng)；四月份開(kāi)展了“向烈士學(xué)習(xí)”的演講活動(dòng)和以養(yǎng)成教育為主題的《守則》《規(guī)范》學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)；五月份組織了一次愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)自然、五強(qiáng)化和拓寬了校外教育陣地，構(gòu)建了德育工作的社會(huì)化體系，充分發(fā)揮了“家長(zhǎng)學(xué)?！焙汀瓣P(guān)工委”的橋梁紐帶作用，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大了三結(jié)合教育力度。加強(qiáng)了校園建設(shè)，改善了辦學(xué)條件。四月末，中心校對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行了檢查評(píng)比。XXX初中抓好共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的工作，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部等個(gè)人和集體，發(fā)揮了模范帶頭作用。（一）、抓學(xué)習(xí)，實(shí)施“精致化管理”有方向。（二）、抓常規(guī)，實(shí)施“精致化管理”有依據(jù)。同時(shí)要求教師深入學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心制定的《學(xué)科教學(xué)管理細(xì)則》、《學(xué)科第 2 頁(yè)教學(xué)基本流程》、《學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，作為教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)管理依據(jù)。（三）、抓課堂，實(shí)施“精致化管理”有重點(diǎn)。為打造經(jīng)致化課堂教學(xué)，中心校制定了 《“實(shí)施精致化管理，打造精致化課堂”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案》，提出保障措施，制定《“精致化課堂教學(xué)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。（四）、抓教研，實(shí)施“精致化管理”有策略。中心校以國(guó)家級(jí)科研課題《提高課堂教學(xué)有效性策略研究》做支撐，按校本教研 “備—議—上—評(píng)—結(jié)—訓(xùn)”的六環(huán)節(jié)研究流程，舉行校本教研暨教師專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。在整個(gè)教研過(guò)程中，每位教師積極參與，求同存異。（五）、抓習(xí)慣，實(shí)施“精致化管理”有亮點(diǎn)。尤其是早讀習(xí)慣的培養(yǎng)，任課教師在頭一天放晚學(xué)時(shí)，就把第二天早讀內(nèi)容明確地寫在黑板上，做到有內(nèi)容，有要求，有檢查，有落實(shí)。由于學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，形成自主學(xué)習(xí)的能力，提高了學(xué)習(xí)效率，有效地減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)《實(shí)施“精致化管理”，切實(shí)提高教育質(zhì)量》實(shí)施方案，細(xì)化為《實(shí)施“精致化管理”專項(xiàng)工作檢查細(xì)則》，作為對(duì)各校運(yùn)作此項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期組織期初、期中、期末三次大型檢查，檢查每所學(xué)校時(shí)，指出學(xué)校管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出改革意見(jiàn)，限定整改時(shí)間，并進(jìn)行回訪。（七）、抓典型，實(shí)施“精致化管理”有引領(lǐng)。大榆中心校認(rèn)真實(shí)施此項(xiàng)工