北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃3篇-展示頁
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 了比較多的生活經(jīng)驗。 “乘法”，內(nèi)容主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù)，對一些較大的數(shù)進行估計，認識計算器以及運用計算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。 二、教學(xué)內(nèi)容及分析 本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括：認識更大的數(shù)、乘法、除法、生活中的負數(shù)、線與角、圖形的變換、方向與位置統(tǒng)計等教學(xué)內(nèi)容。大部分學(xué)生學(xué)習常規(guī)好，喜歡學(xué)習數(shù)學(xué)，對所學(xué)知識掌握較好，并初步學(xué)會運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題。 北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃2 一、學(xué)情分析 四年級學(xué)生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)。 教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨立解決問題的能力。通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，了解單式統(tǒng)計圖的特點；能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成單式折線圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獲取變化情況的信息。 通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。通過具體的情境中，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距確定物體的位置。在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。在實際情景中，理解路程、時間與速度之間的關(guān)系，并能解決生活中簡單的問題結(jié)合具體情景，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。通過實例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程，并能設(shè)計簡單的圖案。通過對乘法運算規(guī)律以及有趣算式規(guī)律的探索經(jīng)理數(shù)學(xué)問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進行估計。 結(jié)合具體情境、探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法。通過操作活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。理解近似數(shù)在實際生活中的作用，能按實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù)。 二、總體教學(xué)目標： 經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學(xué)習更大數(shù)的必要性，體會大數(shù)的實際意義。北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃3篇 北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃1 一、主要內(nèi)容： 本冊是小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段的第一冊教材。主要包括以下八個單元內(nèi)容： （一）認識更大的數(shù)； （二）線與角； （三）乘法； （四）圖形的變化； （五）除法： （六）方向與位置： （七）生活中的負數(shù)： （八）統(tǒng)計。通過操作活動，認識億以內(nèi)數(shù)的記數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系，并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。 通過操作活動，認識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。通過操作活動，知道平角、周角，了解角的大小之間的關(guān)系；會用量角器量指定角的度數(shù)，畫指定度數(shù)的角。并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題。認識并會使用計算器，會利用計算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。 通過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90。 結(jié)合實際情景，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確的進行計算。歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便運算。 在具體的情景中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。能描述簡單的路線圖 了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，理解復(fù)式統(tǒng)計圖的實際意義，并能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成復(fù)式統(tǒng)計圖。 三、教學(xué)重點、難點： 教學(xué)重點：加強估算能力的培養(yǎng)，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。 四、教研專題： 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨立解決問題的能力。學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習方法。但是學(xué)生的心理特征及思維發(fā)展也就不一致，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時，更要注意因材施教。
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