學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告-展示頁
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 ，在實行的過程中終于明白到什么叫做知易行難，很多時候，話說出來可以輕輕松松，但事做起來就不是那么簡單的事情了。 一、我該做什么? 這個問題，好像不成問題，在去年的這個時候，我在一樓的多媒體功能室里，就競選教導(dǎo)主任這個位置進(jìn)行演講和答辯，在競崗稿里面自己清楚地說出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé)。不過，在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里，我確實在不停地問自己，我該做什么?我該怎么做?我還要做什么?我想，這幾個問題不但在過去的一年里會讓我進(jìn)行思考，相信在未來的日子里，我也將會不斷地對這個問題進(jìn)行不斷的思考，并從工作中驗證自己的思考，從而加深對問題的認(rèn)識。其中，給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個思考：佛祖一生都在思考著一個問題：我是誰?我為何而來?我將要到哪里去?佛祖的這個問題，我也在想，但是，想不通。學(xué)校教導(dǎo)主任述職報告 篇一 大家好!今天能站在這里進(jìn)行述職,首先我真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持，讓我有機(jī)會在這個平臺上開展工作。 暑假期間，看了幾個關(guān)于佛理的小故事，為自己的心靈沖洗了一下。不然我也成佛了。今天，我就自己不太成熟的反思，再結(jié)合一年以來的工作，以這幾個問題為提綱，向校長和各位老師進(jìn)行述職。如做好校長的助手、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動，教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等?；仡櫼荒陙?，(因為去了一個學(xué)期掛職，實際上只有一個學(xué)期)自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實在不多：加強(qiáng)了對早讀午讀的組織和管理，讓學(xué)生能夠在一個安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書。組織了老師們開展恒常的科組學(xué)習(xí)。這里的每一件事，都讓我竭盡全力，筋疲力盡，這是因為自己的經(jīng)驗不足，也是因為自己的能力水平?jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求。對于在這個崗位上，到底該做什么，我還是需要一個不短的時間去進(jìn)行不斷的思考，如：如何能夠做到既能提高課堂教
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