大學(xué)生假期支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)范例五篇-展示頁(yè)
2024-12-07 02:48本頁(yè)面
【正文】 料豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯。__義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)”在劉華俊教師的帶領(lǐng)下正式奔赴資中縣羅泉鎮(zhèn)開(kāi)展義務(wù)支教活動(dòng)。開(kāi)展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的既是培養(yǎng)和鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐本事，增強(qiáng)師范技能，也是想經(jīng)過(guò)假期給當(dāng)?shù)厍嗌倌甑膶W(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我們的一份力量。我們實(shí)踐的地點(diǎn)是資中縣羅泉鎮(zhèn)，實(shí)踐的資料是開(kāi)展義務(wù)支教和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。在我校校團(tuán)委的組織下，我所在的“文新學(xué)院每周末小組通過(guò)開(kāi)工作例會(huì)進(jìn)行教學(xué)、工作進(jìn)行總結(jié)、反思、交流，并共讀《給教師的建議》，以提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí)水平。在支教期間，不斷給自己充電，不忘學(xué)習(xí)。要誠(chéng)心誠(chéng)意的教書(shū)育人，為人師表，組織活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極性，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣，在潛移默化中改變，對(duì)優(yōu)秀生、中等生、“問(wèn)題生”要不同程度的適時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?！ ∪?、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。比如在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)園地”中，我想到“惜時(shí)、勤學(xué)、團(tuán)結(jié)、共榮”這八個(gè)字作為班級(jí)格言，以此讓學(xué)生共勉。利用每天晚修前15分鐘，給學(xué)生讀作文范文，并引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間讀積極向上的課外書(shū)，從中積累語(yǔ)言材料（比如，成語(yǔ)，名言警句等）?！ ￠喿x?！ ≌n文朗讀。 字詞記憶。 漢語(yǔ)拼音。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。 ?。?）寫(xiě)工整字，做規(guī)范作業(yè)。要求學(xué)生“該說(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。主要是抓課文的背誦，以及單元練習(xí)中的《讀讀背背》。（比如，生字、新詞，要求學(xué)生在課本中框出來(lái)，在教新課時(shí)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)朗讀情況等）；新課授完，必要求復(fù)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面： ?。?）課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成每天進(jìn)行“晨讀”的習(xí)慣。 規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法?！ ?duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次?！ ￠_(kāi)學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，編寫(xiě)教案，初步制定了教學(xué)計(jì)劃?！ 〈嬖趥€(gè)別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象?！ ￠喿x能力普遍不高，朗讀時(shí)存在“唱讀”的現(xiàn)象?！ ∪⒆⒅亟逃虒W(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)是本質(zhì) ?。ㄒ唬┧鶐О嗉?jí)分析————四（4）班語(yǔ)文整體情況分析 本班共有34位同學(xué)，班里幾乎都是“中等生”居多，平時(shí)測(cè)驗(yàn)都是四、五人及格，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，整體成績(jī)不高。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，我每天都認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材，進(jìn)行課后反思、反復(fù)修改教案，事實(shí)證明是值得的。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和支教隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和支教隊(duì)的各項(xiàng)工作。大學(xué)生假期支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)范例五篇大學(xué)生假期支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)范例五篇 帶著師院的期望、懷著一顆炙熱的心、承載著一份責(zé)任，來(lái)到xx中心校開(kāi)始我的實(shí)習(xí)支教生涯。轉(zhuǎn)眼間，半年的支教生活即將結(jié)束，在短短的這一學(xué)期里我們工作學(xué)習(xí)授課，有收獲也有感動(dòng)，時(shí)間雖短，卻是生命里精彩的一筆，現(xiàn)將支教工作總結(jié)如下： 一、遵守紀(jì)律。 二、備好課，做好充分準(zhǔn)備 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課既要備學(xué)生，又要備教法。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。存在的不足是： 大概有十來(lái)個(gè)同學(xué)漢語(yǔ)拼音大部分沒(méi)掌握，大量的生字詞不過(guò)關(guān)?！ €(gè)別男生書(shū)寫(xiě)馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范?！ 。ǘ┚唧w工作（措施） 制定教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后根據(jù)學(xué)校的安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)閱讀。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。 根據(jù)不同的課文類(lèi)型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法?！ ≌_的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。（主要是結(jié)合練習(xí)冊(cè)同步進(jìn)行）；在“晨讀”方面，要求學(xué)生利用每天早操前的25分鐘進(jìn)行?！ 。?）正確的上課方法。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做筆記。強(qiáng)調(diào)文字書(shū)寫(xiě)的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練與指導(dǎo)?！ 。ㄈ┽槍?duì)本班學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破?！ ±谩俺孔x”、早讀時(shí)間教學(xué)生字，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音?！ 拈_(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)?！ ≌n堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)?！ 钠綍r(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平?！ 。ㄋ模┳ズ玫掠ぷ鳌 ≡诘掠矫妫抑饕峭ㄟ^(guò)塑造文化氛圍和在生活中進(jìn)行滲透。針對(duì)學(xué)生不能堅(jiān)持努力的現(xiàn)象，我想到這樣一句話：“太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天都在努力?”——這一句寫(xiě)在學(xué)習(xí)園地中間醒目的地方，以敲起學(xué)生們堅(jiān)持努力的警鐘。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，需要我們有愛(ài)心，耐心，細(xì)心慢慢地去轉(zhuǎn)化，不厭其煩與學(xué)生交流?！ ∷摹撔难芯?，學(xué)無(wú)止境。每周聽(tīng)取同一學(xué)科老師的課，積極聽(tīng)取、采納學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師對(duì)教學(xué)方面的建議。大學(xué)生假期支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)范例五篇 __年夏天，__師范學(xué)院又迎來(lái)了新一年的大學(xué)生暑期“三下
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