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學(xué)習(xí)心得體會范文大全【十篇】-展示頁

2024-12-07 02:42本頁面
  

【正文】 之旅。師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。教師大計,師德為本。  “百年大計,教育為本。未來世界的競爭是教育的競爭,人才的競爭。學(xué)習(xí)心得體會范文大全【篇四】  我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進(jìn)行了熱烈討論?! ∫陨鲜俏覍煹聨燂L(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到?! ∫陨碜鲃t。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。只有這樣,學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新?! 蹗従礃I(yè)?! ×己玫膸煹聨燂L(fēng)的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。由此可知,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對學(xué)生施加大的影響。“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,因為,教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿?! 煹拢唇處煹穆殬I(yè)道德。教師群體如果風(fēng)氣不好,特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,其危害性就大了?!薄 煹聨燂L(fēng)不僅是教師個人問題,也是教師群體問題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率。教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人。學(xué)習(xí)心得體會范文大全【篇三】  從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)?! ÷犃怂齻兊恼n后,我深刻地反思自我的教學(xué)過程,感慨萬千,在語文的教學(xué)過程中,自我雖然也認(rèn)真投入,但跟他們比,實在還有相當(dāng)大的差距,我沒有到達(dá)必須的高度,很多教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度,在點撥功夫上還有所欠缺,尤其是課堂評價語言,我更是單調(diào),沒能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在講老屋的品質(zhì)時,沒有空洞的講述老屋的品質(zhì),而是通過文字的表達(dá),讓學(xué)生在字里行間感受到老屋的高貴品質(zhì)。隨著“預(yù)測”的深入,陳老師把課文后沒有的內(nèi)容留給學(xué)生預(yù)測,他們寫出的故事精彩絕倫,叫人贊嘆。陳老師也善于教授生學(xué)習(xí)方法?! £惱蠋煹恼n《總也倒不了的老屋》也給我留下了深刻的印象。大明老師的課將學(xué)生的主體性體現(xiàn)得十分突出,自我扮演著主導(dǎo)主角,他運用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生用心主動地發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,解決問題。“授人以魚不如授人以漁”,方法比知識更加重要,學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),思維方法是否合理、正確,影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的高低。我們的奉獻(xiàn),不在于規(guī)模多大,而在于能堅持多久!持之以恒,方能實現(xiàn)“中國夢”!  最后,再次感謝民建州委和三、四支部領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和信任,我將以良好的精神狀態(tài)和優(yōu)異的工作成績迎接黨的十九大召開!學(xué)習(xí)心得體會范文大全【篇二】  前幾天,我參加了第二十屆“相約名師,聚焦課堂”小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討活動,聆聽了七位專家老師的課,收獲良多,給我留下了深刻的印象,下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會。政府就是服務(wù),服務(wù)就得奉獻(xiàn)。只有學(xué)會與他人合作,增強團(tuán)隊意識,做一只合群的大雁,才能使我們的民建飛的更高、更快、更遠(yuǎn)!  四、講奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)是我們改善關(guān)系的一種手段,更是我們工作能力提升不可缺少的一種精神。(三)事正。如果不能自重、自省、自警、自勵,就會容易為飯局所累,為糖彈所擊。心正,外環(huán)境和你就是”魚水關(guān)系”;心不正,外環(huán)境和你就有可能是“油水關(guān)系”,甚至是“水火關(guān)系”。做德才兼?zhèn)涞拿窠〞T。守紀(jì)律、講規(guī)矩,是思想上的主線、行動上的標(biāo)桿,遵守民建紀(jì)律,服從組織決定,才能使我們增加凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,保障民建健康發(fā)展與成長?! 《⒅v規(guī)矩。真正把“四個意識”內(nèi)化于心、外化于行,把思想統(tǒng)一到中共中央決定精神上來。身為民主黨派成員,要清醒的認(rèn)識到有了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),民主黨派才有生存和發(fā)展的前途,才有了施展才華和實現(xiàn)抱負(fù)的舞臺。學(xué)習(xí)心得體會范文大全【十篇】學(xué)習(xí)心得體會范文大全【篇一】  首先,感謝民建州委給我此次機(jī)會,能夠參加民建四川省委舉辦的青年會員思想教育報告會的學(xué)習(xí),我深感榮幸,也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在報告會上,綿陽民建會員馬遠(yuǎn)學(xué)20年如一日堅持尊老助殘、扶貧助學(xué)、擁軍愛民的先進(jìn)事跡深深打動并震撼了每一位在座會員的內(nèi)心,也讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育,對民建有了更深刻的了解,使我更加相信我們民建是一個有凝聚力、號召力、影響力和感染力的組織,更是一個有著光榮革命歷史的組織!  通過兩天的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到身為一名在行政事業(yè)單位工作的民建會員,實際上是一肩雙責(zé),在認(rèn)真做好本職工作的同時,要做好以下“四講”:  一、講政治。用旗幟鮮明講政治,堅定政治立場,明辨大是大非,充分認(rèn)識中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的重大意義。要始終與黨委在思想上同心同德、目標(biāo)上同心同向、行動上同心同行。古人云:“欲明人者先自明,欲正人者先正己”,身為民主黨派成員,要常懷對規(guī)矩的敬畏之心,時刻保持清新的頭腦,牢記什么能為什么不能為,遵紀(jì)守法,做人不“妄為”,有權(quán)不“任性”?! ∪?、講道德。在認(rèn)真吸取并發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)文化,講仁愛、講誠信等價值觀的基礎(chǔ)上,做到三正:(一)心正。我們不能走邪路捷徑,要做不浮躁,不急功近利的民建人,一步一個腳印,積累經(jīng)驗,腳踏實地方能仰望星空!(二)行正。我們要約束自身行為,時時以“行正”律己,否則就會被社會唾棄、群眾記恨,受法律制裁、群眾譴責(zé)。團(tuán)結(jié)不是一個口號、一篇文章、一首詩。年輕的會員要學(xué)會分享,一個人的努力是很難成功的。在新的歷史時期,我們面臨的形勢、肩負(fù)的任務(wù)和所處的環(huán)境決定了哪里都是奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。身為一名有著行政事業(yè)編制的民建會員,要帶頭講奉獻(xiàn),心中始終裝著人民的利益,不斷加深與群眾的感情,牢記“群眾利益無小事”的道理,高度重視和維護(hù)人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益,堅決糾正各種損害群眾利益的行為。  在虞老師上的《在柏林》課中,方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。虞大明老師在上課過程中抓住機(jī)會,將“漁”的潛力教給學(xué)生,使學(xué)生不但能夠?qū)W會,而且能使學(xué)生“會學(xué)”,讓學(xué)生了解掌握語文的學(xué)習(xí)方法,發(fā)展思維,構(gòu)成潛力,能獨立解決問題。特別鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,學(xué)生一開始還不敢說出真實的想法,在他的引導(dǎo)下思維也跟著跳躍起來,課堂活躍起來,真正做到了自主探究。這篇課文重點是讓學(xué)生學(xué)習(xí)“預(yù)測”,體會老屋的品質(zhì)。他先通過一個故事,讓學(xué)生了解“預(yù)測”,再讓學(xué)生預(yù)測課文下面會發(fā)生什么故事,最后出示原文,讓學(xué)生通過對比感受預(yù)測的收獲,獲得成就感。這是陳老師把他們的自主性挖掘了出來,讓學(xué)生學(xué)到了學(xué)習(xí)方法,真正的“授之以漁”?! ∵@兩位老師的課將學(xué)生的
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