三達培訓項目商業(yè)計劃書-展示頁
2025-05-25 00:11本頁面
【正文】 0萬人次，自主培訓 400萬以上人次 ?2000年新聞出版行業(yè)總產值 870億人民幣，是中國第四大盈利行業(yè)，預計到 2020年可達 4000億元人民幣 ?2000年全國光盤發(fā)行銷售 市場分析 — 廣闊的市場前景 ?中國是世界上人口最多 的國家 ?中國正在邁入信息化時代 ?“知識爆炸”改變了傳統的學習方式，知識及信息的獲得成為生存的需要 ?快速增長的經濟勢頭、日益提高的生活水平，孕育著對教育的極大需求 資料來源：精品購物指南 總第 549期 中國教育在線 第 9頁 市場分析 — 教育培訓市場環(huán)境分析 政府 支持 社會 需求 品牌 認可 政府對非學歷專業(yè)教育給予法律上和政策上的 有力支持 中國即將加入 WTO，高級經理人才極度匱乏 現有經理人員的素質亟待提高 現實的和潛在的管理培訓市場潛力巨大、前景廣闊 該市場每年以 30%~40%的速度發(fā)展 哈佛的國際頂尖品牌在中國極具影響力， 在中高級經理人員以及工商管理界師生中 有極高的認同度 市場 特點 市場潛力大，但培訓內容陳舊，培訓手段落后， 培訓水平偏低 第 10頁 市場分析 — 潛力與容量分析 0100200300400500600700億元年教育培訓市場發(fā)展趨勢圖2000年2001年2002年2020年?2000年中國企業(yè)教育培訓市場總銷售收入為 400億元； ?預計未來兩年將以 20%的速度增長； ?2001年該市場銷售收入將為 480億元； ?2002年該市場銷售收入將為 576億元； ?2020年該市場銷售收入將為。利用哈佛光盤系列產品的靈活性、實用性，培養(yǎng)實踐技能、操作技能，配以哈佛品牌證書，加重其在企業(yè)提升的砝碼，灌輸全新的理念 根據高層教培市場供給不足的狀況，利用哈佛品牌及廣泛的認知度，配以智誠創(chuàng)業(yè)強大的資金支持和智力支持，開發(fā)以哈佛光盤為核心內容的短期高級經理人培訓課程，以優(yōu)良品牌、較高收費及高質量、快節(jié)奏為特點，推行哈佛管理教學的全新理念 其他社會自學人員 改變傳統教學模式，以新穎、生動和個性化的情景設計及人機互動的模式及其全新的教學內容，提高學習的興趣，掌握基本的技能，為其未來的職業(yè)生涯打造堅實的基礎，為未來的職業(yè)經理人提供其所需的全新理念及全面技能 ＭＢＡ /ＥＭＢＡ 在校學生 各類管理院校教師 針對當前教學壓力大、教師缺乏培訓時間和機會、知識更新速度慢的特征，為其提供新穎的教學手段及權威的案例分析，提高教學水平，增加知識含量，應對市場挑戰(zhàn) 渴望提升自我的全面素質，獲得預期的發(fā)展前景及與本人能力相匹配的收入，同時獲得國外先進的管理知識及理念，更新知識，獲得更多的發(fā)展機會 第 13頁 市場分析 — 主要競爭對手分析 聘請哈佛教師 開展短期培訓 時間為７天 收費２萬元 清華經管學院 具有品牌優(yōu)勢 使用國外教材 英文授課 面對面教學 吸引高層客戶 受眾有限 收費高昂 不適于光盤類產品的市場推廣 光華管理研修中心 聘請歐美教師 開展短期培訓 收費 獲得哈佛品牌授權 虛擬教學 受眾較為廣泛 沒有權威證書 缺少人際互動 受設施及技術等條件制約無法大規(guī)模普及 虛擬學習的方式在中國的適應周期較長 中歐管理學院 獲得哈佛出版社 產品授權 開設網上課程 收費１萬元 具有品牌優(yōu)勢 、 擁有資深專家 ， 資金充足 ，利用產品靈活的特點 ，針對不同的目標市場進行多層次的課程設計 、 組合 ， 光盤內容及模式融入培訓理念 ，加上面對面教學 ， 具有很強的靈活性及針對性 基本情況 主要競爭 對手 比較優(yōu)勢 優(yōu)劣勢分析 智 誠 創(chuàng) 業(yè) 第 14頁 小 結 國家政策鼓勵發(fā)展非學歷專業(yè)教育 我們具有迅速地、大規(guī)模地整合資源的能力、 提升能力、傳播能力、深化能力和升值能力 管理教育培訓市場潛力和容量巨大 與競爭對手在有差別的市場中具有比較優(yōu)勢 我們對市場有深入的了解和把握 對中國企業(yè)運行及效率有深刻的理解 具有一批優(yōu)秀的管理咨詢、培訓、出版 和市場運作專家 第 16頁 產品分析（一） 本套光盤共 14盤，分為 9個專題： ? 教練技能 Coaching ? 成功的服務 Service Success ? 人員管理技能 The interactive manager ? 差異化管理 Managing across difference ? 創(chuàng)新團隊管理 Managing group for creativity and innovation ? 變革管理 Realizing change ? 績優(yōu)團隊 Teams that work ? 虛擬團隊管理：真實的成效 Virtual work: real results ? 互動談判技能 The interactive negotiator 第 17頁 產品內容 產品分析（二） 導 論 個性化方案 專題內容 文獻資料 介紹主要 內容及其 通過學習 所要達到 的目標 通過人機互動的測試，了解每一個學習者的情
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