高二年級上冊必背古詩文-展示頁
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 女，家在蝦蟆陵下住。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！ ぢ暟祮枏椪哒l，琵琶聲停欲語遲。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。 潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。遂命酒，使快彈數(shù)曲，曲罷憫然。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。氣勢宏偉，節(jié)奏感很強(qiáng)：文中多處運(yùn)用排比和對偶，文章讀起來不僅氣勢磅礴，而且瑯瑯上口。 寫作特色：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：每部分結(jié)尾的一句話既對每一部分的內(nèi)容起了畫龍點(diǎn)睛的作用，又體現(xiàn)了各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，把全文各部分連成了一個(gè)有機(jī)的整體?！ 豆讶酥趪病罚何恼掠浭隽夯萃跸蛎献诱埥套约罕M心于民，但民并沒有增多的原因，孟子以戰(zhàn)爭中士卒逃跑，五十步笑百步為喻，對他進(jìn)行駁斥。在政治上，他提倡仁政，提出“民貴君輕”，反對諸侯間的兼并戰(zhàn)爭。詩歌批判了唐玄宗的自私虛偽，同時(shí)也隱含了人生無常，富貴難安之意，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇?！ 恶R嵬(其二)》：這是一首詠史詩。既為自己的悲劇命運(yùn)而深沉哀傷，又對造成悲劇的原因感到惘然?！ 跺\瑟》：這首詩全篇籠罩著一層濃重的哀傷低回、凄迷朦朧的情調(diào)氛圍，反映出一個(gè)衰頹沒落的時(shí)代中正直而不免軟弱的知識分子典型的悲劇心理：既不滿于環(huán)境的壓抑，又無力反抗黑暗社會。詩歌創(chuàng)作上繼承了唐代積極浪漫主義精神和嚴(yán)謹(jǐn)、深沉、雄渾的語言特點(diǎn)，同時(shí)又融合了齊梁詩歌綺麗濃艷的色彩，形成自己的風(fēng)格和流派。及其老也，血?dú)饧人?，戒之在得?！薄 。骸熬佑腥洌荷僦畷r(shí)，血?dú)馕炊?，戒之在色?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。子曰“克己復(fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天歸仁焉。” ：“君子坦蕩蕩,小人常戚戚?！薄 。骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。知者動，仁者靜。” ?。骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺！鳖仠Y曰：“愿無伐善，無施勞”?！薄 。骸坝桑d汝知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。高二年級上冊必背古詩文 《論語》十則 ?。骸熬邮碂o求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！薄 。骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄 ?、季路侍，子曰：“盍各言爾志?”子路曰：“愿車馬衣輕裘與朋友共，敝之而無憾。子路曰：“愿聞子之志!”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之?！薄 。骸爸邩匪收邩飞?。知者樂，仁者壽。不義而富且貴，于我如浮云?！薄 槿视杉?，而有人乎哉?”顏淵曰：“請問其目?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣。及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在斗?！薄 ±钌屉[，晚唐時(shí)期詩人，字義山，號玉溪生。與杜牧并稱“小李杜”，與溫庭筠齊名“溫李”。既有所追求向往，又時(shí)感空虛幻滅。詩歌主要是運(yùn)用象征的手法來表達(dá)情感，多用典故。作者用倒敘的手法來記敘了唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇，敘事中又采用對比、反襯的手法?！ ∶献樱簯?zhàn)國時(shí)期的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物，被稱為“亞圣”?！睹献印肥怯涊d孟子言行的一部儒家經(jīng)典，它不僅文采華贍，清暢流利，而且善于雄辯，氣勢磅礴。然后提出自己的政治主張，勸說梁惠王施行仁政，役使農(nóng)民不要違農(nóng)時(shí)，使百姓有吃有穿，受到教化。善用比喻：全文從設(shè)喻開始，又以設(shè)喻結(jié)束，前后呼應(yīng)，所用的比喻又都在“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻”的范圍內(nèi)，手法高超。 《琵琶行》白居易
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1