高中實習教師個人工作總結(jié)范文-展示頁
2024-12-07 02:30本頁面
【正文】 我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的”人”?！睂W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的”人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下： ?。杭訌娦摒B(yǎng)，塑造”師德”。在今后的研究生學習中，應努力補充自己的專業(yè)知識，拓寬自己的知識面，不斷地完善自己，豐富自己，提高自身的整體素質(zhì)，在未來的學習和工作中能夠面對各種挑戰(zhàn)，出色的完成任務。學習是無止境的。怎樣上好它，每位語文老師應該根據(jù)個人的不同、以求得課堂教學效率的全面提高，學生更加主動的學習、自主的發(fā)展。應該說這次實習，給我感觸最深的是我認為教師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、清晰。 這次實習，我還聽了十幾位其他老師的課，從他們不同的授課方式中，吸取了許多的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學風格。開展演講活動，閱讀《演講與口才》，培養(yǎng)學生的語言表達能力。因此，我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質(zhì)與能力。通過這些途徑，學生們的閱讀面得到了很好地拓展。因此，在平時的教學中，我盡量保證每個星期都騰出一節(jié)課作為閱讀課，購買了些《讀者》、《青年文摘》、《青年博覽》等課外書在學生中傳閱。而語文教學不能單靠課堂教學，必須依托課外活動。再在此基礎上，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有計劃地扎實了學生的語文基礎知識功底。備課深入細致，教案書寫工整詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。學生基本能夠變被動學習為主動學習了。學習古文單元就舉行了“聯(lián)合對抗”活動，等等。因此，在這兩個月中我通過各種小比賽和一些評比活動調(diào)動學生的積極性，如學習詩歌單元就開展了詩歌朗誦比賽?！ W生是學習的主體?！ ∽鳛橐幻鐚I(yè)半路出家的漢語言文字學的研究生，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實、語文教學經(jīng)驗無等。加上使用的是新教材，這些都使得我頗感壓力。這些體會也許不如那些豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財富。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個鍵盤無法承載的。高中實習教師個人工作總結(jié)范文 兩個月的實習，讓我受益匪淺。高中語文教學、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。這次總結(jié)，我就語文教學這個方面談談我最深的。 我教的是高三〈1〉班，這個班是全校的示范班，他們的語文老師同時又是學校教務處的主任，因此頗受關注。到底該如何教好這個班呢，我一臉的茫然。因此，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢，認真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學經(jīng)驗豐富的老教師學習。教材的精練、實用、高效，教師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學生自覺主動的學習活動才能起作用。學習唐詩、宋詞就開展了“唐詩大戰(zhàn)”、“決戰(zhàn)宋詞之巔”活動。這些活動進一步幫助學生養(yǎng)成了主動探究性學習的學習習慣。 學生學習語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節(jié)課。加上啟發(fā)式的教學模式，學生參與率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較高。 高中階段，特別是理科班，語文明顯處于弱勢的地位，學生課余用于學習語文的時間很少。只有解決好這個問題，語文教學質(zhì)量才有可能提高。另外結(jié)合作文教學，經(jīng)常給學生們朗讀一些高考滿分作文，還把一些學生寫得好的作文作為范
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